Die "Kinderszenen" von Robert Schumann: ein Ego-Dokument?
Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
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In: Zeitschrift für Pädagogik, No. 48, 06.2004, p. 85-99.
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RIS
TY - JOUR
T1 - Die "Kinderszenen" von Robert Schumann: ein Ego-Dokument?
AU - Dietrich, Cornelie
N1 - Titel d. Heftes: Der Bildungsgang des Subjekts. Bildungstheoretische Analysen
PY - 2004/6
Y1 - 2004/6
N2 - Die Autorin, eine Erziehungswissenschaftlerin, behandelt die "Kinderszenen" von Robert Schumann und hat es in Bezug auf analysierte Ego-Dokumente mit komponierter Musik und insofern mit anderen Methoden zu tun als sie für die Analyse von Text- und Bilddokumenten geeignet sind. Die Verfasserin wendet sich gegen die Gegenüberstellung von "wirklichem Leben" und "Auskunft gebendem" Dokument. Gestützt auf die Analyse der musikalischen Quelle folgt sie der These von der "Doppeldeutigkeit des Subjekts" und kann zeigen, dass Schumann in dieser musikalischen Praxis sein Ich hervorbringt "und sein Leben lebt". - Der Beitrag ist Bestandteil eines Sammelbandes, der auf ein Symposion zurückgeht, das im November 2001 am Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin unter dem Titel "Subjektivität und Geschichte. Ego-Dokumente in der historischen Forschung" stattfand.
AB - Die Autorin, eine Erziehungswissenschaftlerin, behandelt die "Kinderszenen" von Robert Schumann und hat es in Bezug auf analysierte Ego-Dokumente mit komponierter Musik und insofern mit anderen Methoden zu tun als sie für die Analyse von Text- und Bilddokumenten geeignet sind. Die Verfasserin wendet sich gegen die Gegenüberstellung von "wirklichem Leben" und "Auskunft gebendem" Dokument. Gestützt auf die Analyse der musikalischen Quelle folgt sie der These von der "Doppeldeutigkeit des Subjekts" und kann zeigen, dass Schumann in dieser musikalischen Praxis sein Ich hervorbringt "und sein Leben lebt". - Der Beitrag ist Bestandteil eines Sammelbandes, der auf ein Symposion zurückgeht, das im November 2001 am Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin unter dem Titel "Subjektivität und Geschichte. Ego-Dokumente in der historischen Forschung" stattfand.
KW - Erziehungswissenschaften
KW - Bildungstheorie
KW - Subjektgenese
KW - Biografie
KW - Ego-Dokumente
KW - Bildungsgeschichte
KW - Ästhetische Erfahrung
UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=3042713473&partnerID=8YFLogxK
M3 - Übersichtsarbeiten
SP - 85
EP - 99
JO - Zeitschrift für Pädagogik
JF - Zeitschrift für Pädagogik
SN - 0044-3247
IS - 48
ER -