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ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

Standard

ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers : ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher. / Garbe, Christine; Holle, Karl; Weinhold, Swantje.

In: Didaktik Deutsch, Vol. 28, 2010, p. 75-97.

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Harvard

Garbe, C, Holle, K & Weinhold, S 2010, 'ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher', Didaktik Deutsch, vol. 28, pp. 75-97.

APA

Garbe, C., Holle, K., & Weinhold, S. (2010). ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher. Didaktik Deutsch, 28, 75-97.

Vancouver

Garbe C, Holle K, Weinhold S. ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher. Didaktik Deutsch. 2010;28:75-97.

Bibtex

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RIS

TY - JOUR

T1 - ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers

T2 - ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher

AU - Garbe, Christine

AU - Holle, Karl

AU - Weinhold, Swantje

PY - 2010

Y1 - 2010

KW - Didaktik der deutschen Sprache

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 28

SP - 75

EP - 97

JO - Didaktik Deutsch

JF - Didaktik Deutsch

SN - 1431-4355

ER -

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