ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher
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ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher. / Garbe, Christine; Holle, Karl; Weinhold, Swantje.
In: Didaktik Deutsch, Vol. 28, 2010, p. 75-97.
In: Didaktik Deutsch, Vol. 28, 2010, p. 75-97.
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Garbe, C, Holle, K & Weinhold, S 2010, 'ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher', Didaktik Deutsch, vol. 28, pp. 75-97.
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Garbe, C., Holle, K., & Weinhold, S. (2010). ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher. Didaktik Deutsch, 28, 75-97.
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Garbe C, Holle K, Weinhold S. ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher. Didaktik Deutsch. 2010;28:75-97.
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author = "Christine Garbe and Karl Holle and Swantje Weinhold",
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pages = "75--97",
journal = "Didaktik Deutsch",
issn = "1431-4355",
publisher = "Schneider Verlag Hohengehren",
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RIS
TY - JOUR
T1 - ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers
T2 - ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher
AU - Garbe, Christine
AU - Holle, Karl
AU - Weinhold, Swantje
PY - 2010
Y1 - 2010
KW - Didaktik der deutschen Sprache
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 28
SP - 75
EP - 97
JO - Didaktik Deutsch
JF - Didaktik Deutsch
SN - 1431-4355
ER -