Michael Besser
Prof. Dr.
- Didactics of Mathematics
- Empirical education research
Research areas
- 2014
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf ausgewählte Aspekte professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des DFG-Projekts Co²CA
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Leistungsbeurteilung von Mathematiklehrkräften. Formativen Assessment in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften: Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?
Besser, M. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Tropper, N. (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2013
A teacher-training-study for in-service teachers. Formative assessment in competency-oriented mathematics.
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Co²CA: Conditions and Consequences of Classroom Assessment. Projektübersicht im Rahmen des SPP-Jahreskolloquiums 2013 in Frankfurt (Main)
Leiß, D. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
COCA: Conditions and consequences of classroom assessment. Formatives Assessment in einem kompetenzorientierten Mathema-tikunterricht.
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil I)
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil II)
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Gutachtertätigkeit für International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications
Besser, M. (Reviewer)
2013Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher training study in the COCA project
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Ist guter Mathematikunterricht auch vom Lehrer abhängig? Zur Bedeutung von Wissen und Können sowie Überzeugungen von Mathematiklehrkräften für die Qualität von Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Lehrern Lehren lehren! Entwicklung und Evaluation von Lehrerfortbildungen zu formativem Assessment
Besser, M. (Speaker), Tropper, N. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mathematik und Sprache. Kommunizieren im Mathematikunterricht. Analyse von Schulbüchern für den Mathematikunterricht in der Schweiz und in Deutschland
Besser, M. (Speaker), Richard, A. (Speaker), Leiß, D. (Speaker) & Linneweber-Lammerskitten, H. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Modellieren und Problemlösen – Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I (Teil I)
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Modellieren und Problemlösen – Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I (Teil II)
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
NEPS. Wissenschaftliche Begutachtung mathematischer Testaufgaben für Schülerinnen und Schüler im Rahmen des BMBF-Forschungsprojekts NEPS: Nationales Bildungspanel.
Besser, M. (Reviewer)
2013Activity: Other expert activities › Academic Consultant › Research
Wie kann man Schülerleistungen im Mathematikunterricht diagnostizieren und lernförderlich rückmelden? Ergebnisse aus dem Projekt COCA
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2012
Competency-oriented written feedback in every-day mathematics teaching: How to report on students’ solutions of modelling tasks and how to assess the quality of these reports
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Conditions and consequences of classroom assessment (COCA)
Klieme, E. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Harks, B. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Formative Leistungsbeurteilung. Didaktische Elemente der individuellen Diagnose und lernprozessbegleitenden Förderung
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Formatives Assessment im Mathematikunterricht
Klimczak, M. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Rakoczy, K. (Speaker), Klieme, E. (Speaker), Blum, W. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Kompetenzorientierte Diagnose und Rückmeldung von Schülerleistungen am Beispiel des mathematischen Modellierens
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Möglichkeiten und Grenzen eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts. Aktuelle Forschungsergebnisse und bildungspolitische Diskussionen
Blum, W. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Schwerpunktkompetenz 2012: Probleme mathematisch lösen
Besser, M. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Springer Verlag (Publisher)
Besser, M. (Reviewer)
2012Activity: Publication peer-review and editorial work › Peer review of publicationen › Research
Vom Wiegen wird die Sau nicht fett – aber es hilft bei der Futterzusammenstellung
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
- 2011
Lernprozessbegleitendes Feedback als Diagnose- und Förderinstrument: Eine Unterrichtsstudie zur Gestaltung von Rückmeldesituationen im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Leiss, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Klimczak, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
21.02.2011 → 25.02.2011Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Chances and problems of feedback in every-day teaching of mathematical modelling
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2011Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Diagnostizieren und Fördern ohne Noten: Kumulativer Kompetenzaufbau zum Modellieren durch regelmäßige, schriftliche Rückmeldungen im Lernprozess (Co²CA)
Besser, M. (Speaker) & Blum, W. (Speaker)
2011Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2010
„6 – Setzen!“ Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen und Emotionen von Lernenden
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen, Emotionen und Leistungen von Lernenden
Besser, M. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnostizieren und Fördern im Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Mathematik und Sprache
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Problemlösestrategien im Mathematikunterricht
Besser, M. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Prozessbezogene Rückmeldung in Mathematik: Erprobung eines kompetenzorientierten Feedbacks
Besser, M. (Speaker), Blum, W. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
„Wie mache ich das mit…?” Zur Diskussion um (deutsche) Bildungsstandards und den „Umgang mit Kompetenzen“ im Kontext von Vergleichsarbeiten, zentralen Abschlussprüfungen und kompetenzorientierten Klassenarbeiten
Besser, M. (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
- 2009
Die Bedeutung der beiden Ausbildungsphasen für den Erwerb des professionellen Wissens von Mathematiklehrkräften
Besser, M. (Speaker) & Krauss, S. (Speaker)
2009Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Is there only one modelling competency? The question of situated cognition when solving real world problems
Leiß, D. (Speaker), Schukajlow-Wasjutinski , S. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
2009Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). (External organisation)
Besser, M. (Member)
2009 → 2012Activity: Membership › Academic councils, panels and committees › Research