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    1. Conference Presentations

    2. Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der universitären LehrerInnenausbildung

      Prisca Paulicke (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Torben Schmidt (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      29.10.2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    3. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht: Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment

      Dominik Leiß (Speaker) & Michael Besser (Speaker)

      2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    4. Professionswissen von Lehrkräften in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht:Lehrerfortbildungen zum formativen Assessment

      Dominik Leiss (Speaker)

      03.03.2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    5. Prozessbezogene Rückmeldung in Mathematik: Erprobung eines kompetenzorientierten Feedbacks

      Michael Besser (Speaker), Werner Blum (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2010

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    6. Schulbezogenes mathematisches Vorwissen von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

      Maike Hagena (Speaker), Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2019

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    7. Schüler*innen als mündige Bürger*innen des 21. Jahrhunderts — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens im Fachunterricht

      Dominik Schlüter (Speaker), Michael Besser (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Dominik Leiss (Speaker)

      2024

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    8. Selbständigkeitsorientiertes Arbeiten als Qualitätskriterium für anspruchsvollen Fachunterricht

      Dominik Leiss (Speaker)

      25.08.2008 → 27.08.2008

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    9. Spotlight on professional development for teachers: Which teachers benefit most from a PD workshop?

      Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)

      2017

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    10. Tagung für Didaktik der Mathematik

      Dominik Leiss (Speaker)

      28.02.2005 → 04.03.2005

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    11. Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Shulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?

      Michael Besser (Speaker), Andreas Richard (Speaker), Helmut Linneweber-Lammerskitten (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    12. The effect of professional development on teachers’ PCK, on beliefs and on the quality of teaching

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2016

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    13. The influence of teacher-trainings on in-service teachers’ expertise. A teacher-training-study on formative assessment in competency-oriented mathematics

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    14. The Linguistic Complexity of Test Items: Differential Effects for Students With Low and High Language Proficiency

      Dominik Leiß (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

      17.04.2020

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    15. The Linguistic Complexity of Test Items: Differential Effects for Students With Low and High Language Proficiency

      Timo Ehmke (Speaker) & Dominik Leiss (Speaker)

      08.04.2021

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    16. Theorie-Praxis-Verzahnung in einem mathematikdidaktischen Seminar – eine Erfolgsstrategie?

      Sarina Scharnberg (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      25.09.2018

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    17. Theorie und Praxis in der Lehrerbildung: Eine Untersuchung anhand der Campusschule Online

      Julia Drexhage (Speaker), Dominik Leiß (Speaker), Timo Ehmke (Speaker) & Torben Schmidt (Speaker)

      15.09.2014 → 17.09.2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    18. Über welches Fachwissen verfügen Bewerber*Innen auf ein Mathematik Lehramtsstudium. Empirische Analysen im Rahmen des Auswahlverfahrens Lehrerbildung der Leuphana Universität Lüneburg

      Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Timo Ehmke (Speaker)

      2018

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    19. Wahrnehmung sprachlicher Hürden in einem mathematischen Erklärtext

      Anke Schmitz (Coauthor), Anselm Strohmaier (presenter), Isabel Albrecht (Coauthor), Dominik Leiss (Coauthor) & Poldi Kuhl (Coauthor)

      13.09.2021

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    20. Wann sind Lehrerfortbildungen erfolgreich? Gestaltungsmerkmale und Wirkmechanismen von Lehrerfortbildungen

      Anna-Theresia Decker (Speaker), Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Mareike Kunter (Speaker)

      2017

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    21. Welche Mathematiklehrkraft nimmt an welchem Fortbildungsangebot (nicht) teil?

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2017

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    22. Who does take part in which kind of teacher professional development?

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2017

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    23. Windkraft, Spendenlauf und Bienen: Welche Rolle spielt das Geschlecht Jugendlicher für das Kontextinteresse an lebensweltlichen Mathematikaufgaben?

      Alina Knabbe (Speaker), Dominik Leiss (Coauthor) & Lysann Zander (Coauthor)

      18.09.2023

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    24. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf ausgewählte Aspekte professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des DFG-Projekts Co²CA

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    25. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Entwicklung professioneller Handlungskompetenz und die Qualität von Unterricht

      Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker), Birgit Schütze (Speaker) & Katrin Rakoczy (Speaker)

      2016

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    26. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die Leistungsbeurteilung von Mathematiklehrkräften. Formativen Assessment in einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    27. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht

      Michael Besser (Speaker), Birgit Harks (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2015

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    28. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften. Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?

      Dominik Leiss (Speaker)

      12.03.2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    29. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Expertise von Lehrkräften: Verschwendete Zeit oder Chance zur Unterrichtsentwicklung?

      Michael Besser (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Natalie Tropper (Speaker)

      2014

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    30. Wirkung von Lehrerfortbildungen auf Lehrerexpertise und Unterrichtsqualität

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2015

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    31. YouTube, Seniorentaxi und Bienen: Inwiefern wird das Kontextinteresse an realitätsbezogenen Mathematikaufgaben durch das Geschlecht und den sozialen Hintergrund beeinflusst?

      Alina Knabbe (Speaker) & Dominik Leiss (Coauthor)

      06.03.2024

      Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

    32. talk or presentation in privat or public events

    33. Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil I)

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2013

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    34. Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil II)

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2013

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    35. Diagnostizieren und Fördern im Mathematikunterricht

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2010

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    36. Formative Leistungsbeurteilung. Didaktische Elemente der individuellen Diagnose und lernprozessbegleitenden Förderung

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2012

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    37. Kommunizieren im Mathematikunterricht: Analyse von Schulbüchern für den Mathematikunterricht in der Schweiz und Deutschland

      Dominik Leiss (Speaker)

      07.06.2013

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    38. Mathematik und Sprache

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2010

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    39. Mathematik und Sprache. Kommunizieren im Mathematikunterricht. Analyse von Schulbüchern für den Mathematikunterricht in der Schweiz und in Deutschland

      Michael Besser (Speaker), Andreas Richard (Speaker), Dominik Leiß (Speaker) & Helmut Linneweber-Lammerskitten (Speaker)

      2013

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    40. Modellieren und Problemlösen – Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I (Teil I)

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2013

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    41. Modellieren und Problemlösen – Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Sekundarstufe I (Teil II)

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2013

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    42. Opportunities to Learn, professional beliefs and the Ability to identify Academic Language Features in a Mathematical Explanation. A Study Among Pre-Service Teachers.

      Hanne Brandt (Speaker), Isabel Albrecht (Coauthor), Dominik Leiss (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)

      09.2021

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    43. Problemlösestrategien im Mathematikunterricht

      Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)

      2010

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    44. Sitzung Forschungsgruppe im Rahmen des DISUM-Projekts - 2005

      Dominik Leiss (presenter)

      24.06.2005

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    45. TUMpaed

      Dominik Leiss (Speaker)

      22.04.2015

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    46. Universitäre Auswahlverfahren für Bewerber*innen auf ein Lehramtsstudium. Der erste Schritt zum Studienerfolg

      Michael Besser (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Philipp Alexander Freund (Speaker), Dominik Leiss (Speaker), Robin Göller (Speaker), Maike Hagena (Speaker) & Denise Depping (Speaker)

      2021

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    47. Vortrag in der Arbeitsgruppe EMACS (Educational Measurement and Applied Cognitive Science)

      Dominik Leiss (Speaker)

      22.02.2008

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    48. Workshop "Heterogenität und fachdidaktische Fragen"

      Dominik Leiss (Speaker) & Marcus Nührenbörger (Speaker)

      06.10.2009

      Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research

    49. Presentations (poster etc.)

    50. 6 Setzen - Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen und Emotionen von Lernenden

      Dominik Leiss (presenter)

      08.03.2010 → 12.03.2010

      Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

    51. Aufbau didaktischer Handlungskompetenzen bei Studierenden durch third spaces in der Lehrerbildung

      Julia Drexhage (presenter) & Dominik Leiss (Coauthor)

      22.09.2015

      Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

    52. Aufbau und Messung von Expertise bei Lehramtsstudierenden

      Julia Drexhage (presenter), Timo Ehmke (presenter), Dominik Leiss (presenter) & Torben Schmidt (presenter)

      09.2015

      Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

    53. COCA: Consequences of Classroom Assessment

      Dominik Leiss (presenter)

      02.03.2009 → 06.03.2009

      Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research

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