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    1. 2018
    2. Published

      Sprachbildung und Sprachkontakt im deutsch-polnischen Kontext

      Hufeisen, B. (ed.), Knorr, D. (ed.), Rosenberg, P. (ed.), Schroeder, C. (ed.), Sopata, A. (ed.) & Wicherkiewicz, T. (ed.), 2018, Berlin: Peter Lang Verlag. 320 p. (Forum Angewandte Linguistik; vol. 62)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    3. 2017
    4. Published

      KoLaS: Ein Lernendenkorpus in der Schreibberatungsausbildung einsetzen

      Andresen, M. & Knorr, D., 05.07.2017, In: Zeitschrift Schreiben. 2017, p. 10–16 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    5. Published

      KoLaS: Kommentiertes Lernendenkorpus akademisches Schreiben

      Knorr, D., 2017, Writing Symposium 2017 : Supporting L2 Writing in Higher Education; Justus Liebig University, Giessen (Germany) April 06–07, 2017; Abstracts. Justus-Liebig-Universität Gießen, p. 25–26 2 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

    6. Published

      Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht: Sektionen C1, C2, C3, C4, C5, C6

      Colliander, P. (ed.), Drumbl, H. (ed.), Höhmann, D. (ed.), Ivanenko, S. (ed.), Knorr, D. (ed.) & Moraldo, S. (ed.), 2017, 2 ed. Bozen/Bolzano: Bozen University Press. 607 p. (IDT 2013; vol. 5)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    7. Published

      Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen

      Knorr, D. (ed.), Lehnen, K. (ed.) & Schindler, K. (ed.), 2017, Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag. 226 p. (Textproduktion und Medium; vol. 15)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    8. Published

      Selbstreflexion akademischen Schreibhandelns anstoßen: Nicht-direktive Gesprächsführung als Haltung des Betreuenden

      Heine, C. & Knorr, D., 2017, Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen. Knorr, D., Lehnen, K. & Schindler, K. (eds.). Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag, p. 109-131 23 p. (Textproduktion und Medium; vol. 15).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    9. 2016

    10. Akademisches Schreiben: Sprache zum Schreiben – zum Denken – zum Beraten

      Alagöz-Bakan, Ö. (ed.), Knorr, D. (ed.) & Krüsemann, K. (ed.), 2016, Hamburg: Universität Hamburg. 141 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 14)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    11. Akademisches Schreiben: Einführung und Überblick über die Beiträge

      Alagöz-Bakan, Ö., Knorr, D. & Krüsemann, K., 2016, Akademisches Schreiben: Sprache zum Schreiben – zum Denken – zum Beraten; Halbband 2. Alagöz-Bakan, Ö., Knorr, D. & Krüsemann, K. (eds.). Hamburg: Universität Hamburg, p. 11-15 5 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 14).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    12. Akademisches Schreiben: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte; Halbband 1

      Knorr, D. (ed.), 2016, 2., korrigierte ed. Hamburg: Universität Hamburg. 206 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 13)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    13. Die Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit an der Universität Hamburg

      Knorr, D., 2016, Akademisches Schreiben: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte. Knorr, D. (ed.). 2., korrigierte ed. Hamburg: Universität Hamburg, Vol. Halbbd. 1. p. 91-95 5 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 13).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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