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    1. 2012

    2. Kinder schreiben instruktive Texte: Oder: Warum Papier reißen, aber nicht reisen kann

      Knorr, D., 2012, Mehrsprachiges Handeln im Fokus von Linguistik und Didaktik: Wilhelm Grießhaber zum 65. Geburtstag. Roll, H. & Schilling, A. (eds.). 1 ed. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr, p. 153–167 15 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    3. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit

      Knorr, D. & Verhein-Jarren, A., 2012, Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag. 230 p. (Textproduktion und Medium)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    4. Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit: Einleitung und Überblick

      Knorr, D. & Verhein-Jarren, A., 2012, Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit. Knorr, D. & Verhein-Jarren, A. (eds.). Frankfurth, M.: Peter Lang Verlag, Vol. 12. p. 1–8 8 p. (Textproduktion und Medium; vol. 12).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    5. Textkommentierungen: Formen und Funktionen

      Knorr, D., 2012, Schreiben unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit. Knorr, D. & Verhein-Jarren, A. (eds.). Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag, Vol. 12. p. 75–98 23 p. (Textproduktion und Medium; vol. 12).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    6. Textüberarbeitungsprozesse durch Randkommentare initiieren

      Knorr, D., 2012, Literale Kompetenzentwicklung an der Hochschule. Knorr, D. & Verhein-Jarren, A. (eds.). Frankfurt/Main: Peter Lang Verlag, p. 245–261 17 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    7. 2011

    8. Carmen Heine 2010. Modell zur Produktion von Online-Hilfen. Berlin: Frank & Timme

      Knorr, D., 2011, In: Hermes – Journal of Language and Communication . 47, p. 121–123 3 p.

      Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

    9. Fremdsprachliche Textkompetenz entwickeln

      Knorr, D. (Editor) & Nardi, A. (Editor), 2011, Frankfurt/Main, Bern u. a.: Peter Lang Verlag. 301 p. (Deutsche Sprachwissenschaft International; vol. 13)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    10. Randkommentare: Italienische Lehramtsstudierende des Deutschen be- und überarbeiten kooperativ Texte

      Knorr, D., 2011, Fremdsprachliche Textkompetenz entwickeln. Knorr, D. & Nardi, A. (eds.). Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag, Vol. 13. p. 157–176 19 p. (Deutsche Sprachwissenschaft international; vol. 13).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    11. „Willst du wirklich ,lehren‘ oder ,Lehrer werden‘?“: Zur Funktion von Aushandlungen in fremdsprachlichen Schreibprozessen

      Knorr, D., 2011, Lingue di cultura in pericolo? – Bedrohte Wissenschaftssprachen: L‘italiano e il tedesco di fronte alla sfida dell'internazionalizzazione – Deutsch und Italienisch vor den Herausforderungen der Internationalisierung. Hornung, A. (ed.). Tübingen: Stauffenburg Verlag, p. 91–104 14 p. (Stauffenburg aktuell; vol. 8).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    12. 2010

    13. Schreiben und Medien - Medienspezifische Schreibprozesse: 8. prowitec-Symposion vom 8.–9. Oktober 2009 an der Justus-Liebig-Universitt Gießen

      Knorr, D., 12.2010, In: Zeitschrift fur Germanistische Linguistik. 38, 3, p. 447-450 4 p.

      Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research

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