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    1. 2019
    2. Published

      Schreibdidaktik und Hochschuleinrichtungen gemeinsam auf dem Weg zu einer akademischen Schreibkultur - Kooperationsmöglichkeiten von Hochschuleinrichtungen zur Förderung studentischen Schreibens

      Knorr, D., 2019, Praxishandbuch Schreiben in der Hochschulbibliothek. Sühl-Strohmenger, W. & Tschander, L. (eds.). Berlin/Bosten: Walter de Gruyter GmbH, p. 47–57 11 p. (De Gruyter Reference).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

    3. 2018
    4. Published

      Schreibentwicklung in der Hochschule: Wissenschaftliche Textkompetenz in der Zweitsprache Deutsch

      Knorr, D., 2018, Schreiben in der Zweitsprache Deutsch: Ein Handbuch. Grießhaber, W., Schmölzer-Eibinger, S., Roll, H. & Schramm, K. (eds.). Berlin: Walter de Gruyter GmbH, p. 135–148 14 p. (DaZ-Handbücher; vol. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Education › peer-review

    5. Published

      Sprachbildung und Sprachkontakt im deutsch-polnischen Kontext

      Hufeisen, B. (Editor), Knorr, D. (Editor), Rosenberg, P. (Editor), Schroeder, C. (Editor), Sopata, A. (Editor) & Wicherkiewicz, T. (Editor), 2018, Berlin: Peter Lang Verlag. 320 p. (Forum Angewandte Linguistik; vol. 62)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    6. 2017
    7. Published

      KoLaS: Ein Lernendenkorpus in der Schreibberatungsausbildung einsetzen

      Andresen, M. & Knorr, D., 05.07.2017, In: Zeitschrift Schreiben. 2017, p. 10–16 7 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Published

      KoLaS: Kommentiertes Lernendenkorpus akademisches Schreiben

      Knorr, D., 2017, Writing Symposium 2017 : Supporting L2 Writing in Higher Education; Justus Liebig University, Giessen (Germany) April 06–07, 2017; Abstracts. Justus-Liebig-Universität Gießen, p. 25–26 2 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

    9. Published

      Linguistische Grundlagen für den Sprachunterricht: Sektionen C1, C2, C3, C4, C5, C6

      Colliander, P. (Editor), Drumbl, H. (Editor), Höhmann, D. (Editor), Ivanenko, S. (Editor), Knorr, D. (Editor) & Moraldo, S. (Editor), 2017, 2 ed. Bozen/Bolzano: Bozen University Press. 607 p. (IDT 2013; vol. 5)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    10. Published

      Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen

      Knorr, D. (Editor), Lehnen, K. (Editor) & Schindler, K. (Editor), 2017, Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag. 226 p. (Textproduktion und Medium; vol. 15)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    11. Published

      Selbstreflexion akademischen Schreibhandelns anstoßen: Nicht-direktive Gesprächsführung als Haltung des Betreuenden

      Heine, C. & Knorr, D., 2017, Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen. Knorr, D., Lehnen, K. & Schindler, K. (eds.). Frankfurt/Main u. a.: Peter Lang Verlag, p. 109-131 23 p. (Textproduktion und Medium; vol. 15).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    12. 2016

    13. Akademisches Schreiben: Sprache zum Schreiben – zum Denken – zum Beraten

      Alagöz-Bakan, Ö. (Editor), Knorr, D. (Editor) & Krüsemann, K. (Editor), 2016, Hamburg: Universität Hamburg. 141 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 14)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    14. Akademisches Schreiben: Einführung und Überblick über die Beiträge

      Alagöz-Bakan, Ö., Knorr, D. & Krüsemann, K., 2016, Akademisches Schreiben: Sprache zum Schreiben – zum Denken – zum Beraten; Halbband 2. Alagöz-Bakan, Ö., Knorr, D. & Krüsemann, K. (eds.). Hamburg: Universität Hamburg, p. 11-15 5 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 14).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    15. Akademisches Schreiben: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte; Halbband 1

      Knorr, D. (Editor), 2016, 2., korrigierte ed. Hamburg: Universität Hamburg. 206 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 13)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    16. Die Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit an der Universität Hamburg

      Knorr, D., 2016, Akademisches Schreiben: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte. Knorr, D. (ed.). 2., korrigierte ed. Hamburg: Universität Hamburg, Vol. Halbbd. 1. p. 91-95 5 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 13).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    17. Einführung: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte

      Knorr, D., 2016, Akademisches Schreiben: Vom Qualitätspakt Lehre I geförderte Schreibprojekte. Knorr, D. (ed.). 2., korrigierte ed. Hamburg: Universität Hamburg, Vol. Halbbd. 1. p. 11-25 15 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 13).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    18. Modell „Phasen und Handlungen akademischer Textproduktion“: Eine Visualisierung zur Beschreibung von Textproduktionsprojekten

      Knorr, D., 2016, Schreibberatung und Schreibförderung: Impulse aus Theorie, Empirie und Praxis. Ballweg, S. (ed.). 1 ed. Frankfurt/Main u.a.: Peter Lang Verlag, p. 251–273 23 p. (Wissen – Kompetenz – Text; vol. 11).

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    19. Schreiben und Mehrsprachigkeit im Rahmen von Lehramtsstudien

      Knorr, D., 2016, In: Journal für LehrerInnenbildung. 16, 3, p. 30–34 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    20. Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit: Teilprojekt 05

      Neumann, U. & Knorr, D., 2016, Endberichte 2016: Teilprojekte des Universitätskollegs . Helbig, U. (ed.). Hamburg: Universität Hamburg, Vol. Teilbd. 2. p. 95-107 13 p. (Universitätskolleg-Schriften; vol. 19).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research

    21. Wissenschaftliches Schreiben an deutschen Hochschulen: Was hat sich durch den Qualitätspakt Lehre verändert?

      Knorr, D., 2016, In: Kolleg-Bote. 053, p. 2-3 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    22. 2015

    23. Impulse für die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion

      Dirim, İ. (Editor), Gogolin, I. (Editor), Knorr, D. (Editor), Krüger-Potratz, M. (Editor), Lengyel, D. (Editor), Reich, H. H. (Editor) & Weiße, W. (Editor), 2015, Münster u. a.: Waxmann Verlag. 342 p. (Bildung in Umbruchsgesellschaften; vol. 12)

      Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

    24. Mehrsprachigkeit: Ressource für Schreibberaterinnen und Ratsuchende

      Knorr, D., Andresen, M., Alagöz-Bakan, Ö. & Tilmans, A., 2015, Impulse für die Migrationsgesellschaft: Bildung, Politik und Religion. Dirim, İ., Gogolin, I., Knorr, D., Krüger-Potratz, M., Lengyel, D., Reich, H. H. & Weiße, W. (eds.). Münster u.a.: Waxmann Verlag, p. 318–338 21 p. (Bildung in Umbruchsgesellschaften; vol. 12).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    25. Vom Schreiben zum „Texten“: Akademische Textproduktion unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit

      Knorr, D. & Pogner, K.-H., 2015, In: Fremdsprachen Lehren und Lernen. 44, 1, p. 110-122 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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