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Institute of Educational Sciences

Organisational unit: Institute

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Organisation profile

In our research and teaching, we focus on prerequisites, processes and effects of education, especially in the area of teaching and learning in primary and secondary schools.

In teacher education, we are responsible for pre-service teachers‘ acquisition of pedagogical knowledge in the area of teaching, diagnostics, upbringing and innovation. Throughout the entire Bachelor's and Master's program, we provide students with a competence-, research- and practice-oriented education.

Main research areas

Research Activities

Educational Science, in particular Educational Management and Quality Development

Educational Sciences, in particular Education with Digital Media

Digital Teaching and Learning

Educational Research, in particular Emperical Educational Scienes

Primary school pedagogic

Teacher Education and School Development

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  1. 2017
  2. Published

    Entwicklung von Test- und Fragebogenskalen in der empirischen Bildungsforschung

    Ehmke, T., 2017, Forschungspraxen der Bildungsforschung: Zugänge und Methoden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Heinrich, M., Kölzer, C. & Streblow, L. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 55-68 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  3. Published

    "Freedom is a scary thing": Zur Interdependenz von Krankheit und Heilung im Candomblé

    Leuschner, H., 2017, In: curare. 40, 3, p. 207-222 16 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Published

    Im Schatten des Vielfaltsdiskurses: Homogenität als kulturelle Fiktion und empirische Herausforderung

    Dietrich, C., 2017, Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft: Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären. Diehm, I., Kuhn, M. & C. M. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 123-138 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  5. Published

    Inspektionsbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

    Pietsch, M. (Editor) & Hosenfeld, I. (Editor), 2017, Landau: Verlag Empirische Pädagogik, Landau. 92 p. (Empirische Pädagogik; vol. 31, no. 2)

    Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

  6. Published

    Inspektionsbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

    Pietsch, M. & Hosenfeld, I., 2017, In: Empirische Pädagogik. 31, 2, p. 133-137 5 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  7. Published

    Kinder und Jugendmedien zum Thema Flucht: Möglichkeiten und Grenzen des pädagogischen Einsatzes in formalen, non-formalen und informellen Bildungskontexten

    Friedrichs-Liesenkötter, H. & Gross, F. V., 2017, Medienpädagogik der Vielfalt: Integration und Inklusion. Röllecke, R. & von Gross, F. (eds.). München: kopaed Verlag, Vol. 12. p. 67-86 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

  8. Published

    Lehrkräfte bei der Auswahl und Gestaltung von Aufgaben professionalisieren: Wie verändert eine Fortbildung zu Merkmalen kognitiv-aktivierender Aufgaben die aufgabenbezogene Unterrichtsplanung von Lehrkräften?

    Kleinknecht, M., Drüke-Noe, C., Maier, U., Metz, K., Hoppe, H. & Bohl, T., 2017, Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! : Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung. Zierer, K. & Wernke, S. (eds.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, p. 208-223 26 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  9. Published

    Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler in Deutschland

    Neuendorf, C., Kuhl, P. & Jansen, M., 2017, IQB-Bildungstrend 2016: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich. Stanat, P., Schipolowski, S., Rjosk, C., Weirich, S. & Haag, N. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 317-334 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to scientific reports › Education

  10. Published

    Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven

    Friedrichs-Liesenkötter, H. (Editor), Barberi, A. (Editor) & Kutscher, N. (Editor), 2017, Wien: Bundesministerium für Bildung, Wien. (Medienimpulse; vol. 55, no. 3)

    Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research

  11. Published

    Pragmatismus und die reflektierte Erfahrung des Lernens in der Kindheit

    Dietrich, C., 2017, Schwerpunkt Pragmatische Impulse : Exploring Pragmatist Options. Reder, M., Filipovic, A., Finkelde, D. & Wallacher, J. (eds.). Freiburg/München: Verlag Karl Alber, p. 140-161 22 p. (Jahrbuch Praktische Philosophie in globaler Perspektive; vol. 1).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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Activities

  1. Münster Skulptur Projekte. Writing an oral history of contemporary art
  2. Biologische Vielfalt und Nachhaltigkeitskommunikation: Wirkungszusammenhänge und Gestaltungspotenziale
  3. Öffent­li­che Bil­dungs­rei­he "Ein­wan­de­rungs­land Eu­ro­pa: Wie be­geg­net Lüne­burg der Welt?" 2016
  4. Ausstellung „Ulrich Rückriem. Zeichnungen und Skulpturmodelle“
  5. Effektivitätsanalyse eines internetbasierten Programmes für Personen mit Diabetes mellitus und depressiven Beschwerden - Ergebnisse einer randomisierten klinischen Studie.
  6. 3rd International Conference on Sustainable Pharmacy - 2012
  7. Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V. (Externe Organisation)
  8. Wieso ist das Erlernen des Lesens nicht nur eine Angelegenheit des Deutschunterrichts, sondern eine zentrale Aufgabe für alle Unterrichtsfächer der weiterführenden Schulen?
  9. 3rd World Congress on Positive Psychology - IPPA 2013
  10. “Aprender y enseñar sustentabilidad en la educación superior: experiencias, oportunidades y desafíos para el Buen Vivir”
  11. Gesundheitsdestinationen im Wandel der Zeit: Von römischen Baderiten zum Medical Wellness Lifestyle der Zukunft
  12. Poster: Digitale Medien im Sportunterricht – ein systematisches Review
  13. Symposium: "Am Herrschaftsknoten ansetzen" anlässlich des 75. Geburtstages von Frigga Haug
  14. Kunstgeschichte „vom weltgeschichtlichen Gesichtspunkte aus“: Wie universal, wie national ist Burgers „Einführung in die moderne Kunst“?
  15. Das sich wandelnde Bild von Deutschland und den Deutschen in der britischen Kinderliteratur von 1870 bis heute
  16. Kunstrasen und Kuppelsiebe. Unbequeme Oberflächen für komfortablen Wind
  17. International Research Society for Children's Literature (IRSCL) (Externe Organisation)

Publications

  1. Competitive Markets, Corporate Firms, and New Governance
  2. Herausforderungen für die Theoriebildung in der Familiensoziologie
  3. Measuring pedagogical quality in children’s sports
  4. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 685)
  5. Trumps Klimapolitik
  6. Vasodilatierende Substanzen in Kläranlagenabläufen und Oberflächengewässern
  7. Jenseits von Forderungen und Organisierung
  8. Öffentliche Nachhaltigkeitssteuerung
  9. Literarische Sozialisation
  10. § 347 Nutzungen und Verwendungen nach Rücktritt
  11. Zustimmungsvorbehalte des Aufsichtsrats als Instrument der Corporate Governance
  12. EduCamp - Bildung für nachhaltige Entwicklung in Ägypten
  13. Zum Begriff der Bildungsnetzwerke
  14. Bearing fruit
  15. La critica delle "idee astratte" in "La democrazia in America" di Alexis de Tocqueville
  16. Die Bedeutung von Prüf- und Maßnahmewerten im Bodenschutzrecht
  17. The gender pay gap under duopsony
  18. Die Kategorie Geschlecht in der Nachhaltigkeitsforschung
  19. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 681)
  20. Kinder l(i)eben Sport
  21. Unterrichtsklima, Partizipation und soziale Interaktion
  22. Fremdsprachenlernen und Kinder- und Jugendliteratur
  23. Schulischer Einsatz von Neuen Medien
  24. Krankheitsprävention und -bewältigung als individuelle undkollektive Aufgaben.
  25. Zielfindung und Konzeptionsentwicklung in der Kooperation von Schule und Jugendhilfe
  26. Anstand als Maß wirtschaftlichen Handelns?
  27. Sprechwissenschaftliche Grundlagen
  28. Nachhaltige Verwaltung
  29. Vorabentscheidungsverfahren, Gegenstand
  30. Corona, Biopolitik und Rassismus