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Organisational unit: Institution
Buchbesprechung von "Queer Studies. Schlüsseltexte" (Hrsg. Ben Trott und Mike Laufenberg) im Tagesspeigel
11.09.23
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Book review of "Queer Studies: Schlüsseltexte" published in the Tagesspiegel
11.09.23
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Workation: Arbeiten, wo man auch Urlaub machen will. Klingt traumhaft, aber ist es das auch?
25.08.23
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Was vom 13. August geblieben ist. Ein Anfang mitten in der Geschichte
Anne Gräfe & Timm Beichelt
12.08.23
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Gastkommentar: Regenerative Energien für Frieden, Freiheit und Umwelt
01.08.23
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»Die deutsche Streitkultur, das ist ja auch so eine Art Weltkulturerbe« Vom »Habeckisieren«, »Söderieren« und politischem Sprechen generell
Astrid Séville & Julian Müller
01.08.23
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Das Warten hat sich gelohnt: "En attendant Omar Gatlato" im Magasin CNAC in Grenoble
31.07.23
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Entspannter Sommer trotz Arbeit: "Wichtig sind klare Absprachen"
21.07.23
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Jedes Kleid mit einer Botschaft
Catharina Berents-Kemp & Bernd Stiegler
30.06.23
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DW: En France et en Allemagne, deux conceptions de la police
29.06.23
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Politik der Zumutung. Manuskript der Rede anlässlich des Progressiven Sommerfests
27.06.23
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Mercosur: Warum Klimaschutz nicht mit erhobenem Zeigefinger funktioniert
24.06.23
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Voces Indígenas 3: Die Aromen unserer Küchen
Stefan Ortiz-Przychodzka & Camila Benavides Frias
21.06.23
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Drei Gründe, warum jede vierte Schulleitung hinschmeißen will
20.06.23
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Darum sollten Schulleiter:innen mehr verdienen und weniger im Unterricht sein
16.06.23
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"Erziehung und Schule - Jetzt beeil dich doch mal". Sandra Markert zum Zeitverständnis von Kindern u.a. mit Interviewbeiträgen von Tilmann Wahne
16.06.23
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Umfrage: Schulleitungen am Limit - großer Wechselwille
14.06.23 → 15.06.23
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Bildungsforscher warnt: Jede vierte Schulleitung will ihre Schule verlassen
15.06.23
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GEW will Entlastung für überforderte Schulleitungen
14.06.23 → 15.06.23
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Schulleiter klagen in Umfrage über hohe Arbeitsbelastung
15.06.23
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Jede vierte Schulleitung will hinschmeißen: „Nur Wenige von uns sind spezifisch für das Amt ausgebildet"
14.06.23 → 15.06.23
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Schulleitungsmonitor: Wie geht es dem Führungspersonal an Deutschlands Schulen?
14.06.23
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ERGEBNISPRÄSENTATION ZUM SCHULLEITUNGSMONITOR DEUTSCHLAND MIT ANSCHLIESSENDER GESPRÄCHSRUNDE
Marcus Pietsch & Pierre Tulowitzki
14.06.23
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Schulleitungsmonitor Deutschland: aus dem Alltag einer Direktorin
14.06.23
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Umfrage: Schulleitungen stark belastet - viele würden gehen
14.06.23
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Reaktion auf Schulleitungsreport - GEW warnt: Rektoren bleibt für Schul- und Unterrichtsentwicklung keine Zeit mehr
14.06.23
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Schulleitungen: Großes Vertrauen in Lehrkräfte, aber weniger in die Schulaufsicht
14.06.23
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Studie: Jede vierte Schulleitung will ihre Schule verlassen
14.06.23
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“No Future”-Futures: How to Turn the End of the World Into an Emancipatory Project
06.06.22 → 06.06.23
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Wirtschaftsministerium warnt vor Gefahren für den Regenwald
30.05.23
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Wem nutzen Bürgerräte wirklich?
Janosch Pfeffer, Ortwin Renn & Jens Newig
30.05.23
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Berufsnachwuchs von morgen. Interview Prof. Dr. Patrick Velte
29.05.23
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Vier-Tage-Woche: Arbeitspsychologin erklärt die positiven Effekte
17.05.23
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Kinderuni Vogtland vom 13.05.2023 zum Thema "Warum ist Deutschland ein Rechtsstaat und weshalb ist das so wichtig?"
17.05.23
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Die Jetztzeit migrantischer Arbeitskämpfe: Julian Volz über Bouchra Khalili im MACBA, Barcelona
12.05.23
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OER Materialerstellung für Schüler:innen mit Leseschwierigkeiten
David Gerlach, Fenja Kuchenbuch, Marleen Nolte, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
01.05.23
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Designing Digital Material for Foreign Language Learning
Torben Schmidt & Manuela Schlick
01.05.23
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Is there no Alternative? Über den Slogan "The Left can’t Meme", John Heartfield und die Situationistische Internationale (Teil 2)
01.05.23
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Schulleitungen der Zukunft – von Verwaltern zu kreativen Gestaltern
27.04.23
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OER Schüler:innenumfrage zum Lesen in der Fremdsprache Englisch - Sekundarstufe I
Fenja Kuchenbuch, David Gerlach, Lina Habich, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
27.04.23
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OER Schüler:innenumfrage zum Lesen in der Fremdsprache Englisch - Primarstufe
Fenja Kuchenbuch, David Gerlach, Lina Habich, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
26.04.23
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Fachleute raten zur Ratifizierung von EU-Mercosur-Abkommen
24.04.23
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EU-Mercosur-Handelsabkommen überwiegend positiv bewertet
19.04.23
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Europe Outsourcing Asylum to African Countries Is a Terrible Idea - there Are Alternatives
Laura Lambert & Martin Lemberg-Pedersen
18.04.23
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Abwehr und etwas Anwerbung. Deutsche Grenzpolitik in Westafrika
18.04.23
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smart aber fair - Digitale Verantwortung: Unternehmen, Influence und die dunklen Seiten von Technologie
11.04.23
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Wechseljahre, Kinderwunsch, Fehlgeburt, Arzttermine: Firma gewährt bezahlten Extra-Urlaub in schweren Lebensphasen – ein Tabubruch?
05.04.23
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Beefsteaks raus! Über den Slogan "The Left can’t Meme", John Heartfield und die Situationistische Internationale (Teil 1)
01.04.23
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Experten befürworten Ergänzung des Energiesicherungsgesetzes
27.03.23
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Trust Issues?! Vertrauen als Grundlage gesellschaftlicher Zukunft
Philipp Sandermann & Vanessa Sophia Schwenker
22.03.23
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Option Durchhalten bietet Chancen
Matthias Wenzel & Sarah Stanske
09.03.23
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Mehr Frauen in Vollzeit? Warum sich dafür unser Wirtschaftsverständnis grundlegend ändern muss
08.03.23
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Der Unterschied liegt in der Reflexion: Besprechung des Bandes "Politik von Medienbildern"
06.03.23
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Vom Praxisinput zur Praxisreflexion: Mit Unternehmer:innen Transformation und transformativ lernen
Sebastian Möller & Viola Gerlach
02.03.23
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Wie ticken "Reichsbürger"? Leuphana untersucht rechte Bewegung
01.03.23
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The use of artificial intelligence tools in the career guidance practice
01.03.23
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Jura 2.0 an der Leuphana Law School – Die Revolution des rechtswissenschaftlichen Studiums
Axel Halfmeier, Till Patrik Holterhus & Jörg Terhechte
01.03.23
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Understanding chatbots and language models with the learning opportunities of AI Campus
21.02.23
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Abschreckung in Dauerschleife. Asylzentren in Afrika sind keine Lösung
13.02.23
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Interview Goethe Institut: Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht - Wie verändert sich die Rolle der Unterrichtenden durch künstliche Intelligenz?
08.02.23
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