School of Culture and Society

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana University Lüneburg's School of Culture and Society is driven by the deep conviction that contemporary scientific and societal challenges can only be addressed by transcending traditional academic disciplines. Our college’s five institutes feature more than one hundred faculty from disciplines including art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography, and history. Together, they form a highly integrated network in terms of both their research and teaching, continuing a successful tradition of cooperation and collaboration in cultural studies that has defined our programme for almost forty years.

Main research areas

 

Culture and Society at Leuphana

More than 100 academics from the humanities and social sciences work at the School of Culture and Society at Leuphana. They pursue the shared goal of further developing the cultural studies project in the context of changing socio-cultural conditions. The point is not to dissolve individual disciplines in the humanities and social sciences, but rather to establish a specific cultural studies programme that aims at a critique of the present.

Research Areas

The School of Culture and Society focuses on cross-disciplinary research that explores questions that are highly significant to contemporary society. Our two primary research areas (Digital Cultures and Cultures of Critique) and our one research initiative (Cultures of Conflict) form a framework for innovative, advanced research in cultural studies. All of these research areas rely heavily on collaboration, and they include colloquia, conferences, and summer programs as well as ongoing collaborations with numerous externally funded projects.

 

Recently viewed

Publications

  1. Zukunftsfähige Formate für digitale Lernangebote – innovative didaktische Ansätze am Beispiel einer Lernplattform für Künstliche Intelligenz
  2. Feministischer Nachhaltigkeitsdiskurs zwischen Kritik und Visionen – Who cares?
  3. Hermann Bahr – Österreichischer Kritiker europäischer Avantgarden
  4. Die Aufhebung von Rabattgesetz und Zugabeverordnung in der Bundesrepublik Deutschland
  5. Repositionierungen: Von Machtverschiebungen im Kapitalismus und Feminismus
  6. Theorie & Praxis der Sportarten und Bewegungsfelder
  7. Partizipation von Kindern und Jugendlichen im kommunalen Raum I
  8. Die Geschichte des Fortbildungszentrums für Neue Musik in Lüneburg
  9. Mit Hilfe der Mathematik eine gute Entscheidung treffen — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denkens als Bestandteil von „21st-Century-Skills“
  10. Schlussüberlegungen zum Zusammenhang von Konsum und Massenkultur
  11. Private Equity Investors and Family Firms
  12. "Trübners Deutsches Wörterbuch" (Band 1-4) – ein Wörterbuch aus der Zeit des Nationalsozialismus
  13. Der gespielte Ernst des Lebens: Bestandsaufnahme und Potenziale von Serious Games (for Health)
  14. Einfluss der nachhaltigen Corporate Governance auf die Nachhaltigkeitsberichterstattung
  15. Ulman, Lloyd, Barry Eichengreen and William T. Dickens (eds.)( 1993): Labor and an Integrated Europe, Washington, D.C.: The Brookings Institution, 295 pp. $ 36.95. ISBN 0-8157-8628-4.
  16. Grundlagen organisationalen Wandels von Bildungseinrichtungen
  17. Civil society in an integrating Europe
  18. Obergrenze für Emissionen im europäischen Emissionshandel muss schneller sinken