Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

  1. Published

    Validierung des Adaptiven Tests des Emotionswissens für drei- bis neunjährige Kinder (ATEM 3 - 9)

    Voltmer, K., 01.07.2020, In: Diagnostica. 66, 3, p. 158-171 14 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. Published

    Validation of the COVID-19 Digital Health Literacy Instrument in the Italian Language: A Cross-Sectional Study of Italian University Students

    Lorini, C., Velasco, V., Bonaccorsi, G., Dadaczynski, K., Okan, O., Zanobini, P. & Vecchio, L. P., 20.05.2022, In: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 10, 17 p., 6247.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Published

    Validation of the Behavioral Activation for Depression Scale (BADS)-Psychometric properties of the long and short form

    Fuhr, K., Hautzinger, M., Krisch, K., Berking, M. & Ebert, D. D., 01.04.2016, In: Comprehensive Psychiatry. 66, p. 209-218 10 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Published

    Validation of Inspection Frameworks and Methods

    Ehren, M. C. M. & Pietsch, M., 2016, Methods and Modalities of Effective School Inspections. Ehren, M. C. M. (ed.). Cham: Springer, p. 47-66 20 p. (Accountability and Educational Improvement).

    Research output: Contributions to collected editions/worksContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  5. Published

    Validation of an open source, remote web-based eye-tracking method (WebGazer) for research in early childhood

    Steffan, A., Zimmer, L., Arias-Trejo, N., Bohn, M., Dal Ben, R., Flores-Coronado, M. A., Franchin, L., Garbisch, I., Grosse Wiesmann, C., Hamlin, K., Havron, N., Hay, J. F., Hermansen, T. K., Jakobsen, K. V., Kalinke, S., Ko, E. S., Kulke, L., Mayor, J., Meristo, M., Moreau, D., Mun, S., Prein, J., Rakoczy, H., Rothmaler, K., Santos Oliveira, D., Simpson, E. A., Sirois, S., Smith, E. S., Strid, K., Tebbe, A. L., Thiele, M., Yuen, F. & Schuwerk, T., 01.01.2024, In: Infancy. 29, 1, p. 31-55 25 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  6. Published

    Validating the Digital Health Literacy Instrument in Relation to COVID-19 Information (COVID-DHL-K) among South Korean Undergraduates

    Chun, H., Park, E. J., Choi, S. K., Yoon, H., Okan, O. & Dadaczynski, K., 14.03.2022, In: International Journal of Environmental Research and Public Health. 19, 6, 9 p., 3437.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  7. Published

    V/2. Ethisch

    Schoberth, W. & Hailer, M., 2003, Theologische Realenzyklopädie: Bd. 35: Vernunft III - Wiederbringung aller. Müller, G., Balz, H. R. & Krause, G. (eds.). Berlin: Walter de Gruyter GmbH, p. 517-520 4 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticles for encyclopediaResearch

  8. Published
  9. Published

    Utopische Gesellschaftsentwürfe– von Platon zu Bloch: Vorlesungen zur Ideengeschichte in der Sozialarbeit

    Kusche, C. (Editor) & Mark, R. (Editor), 2004, Mechtersen: KulturWerkstatt. 79 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesTransfer

  10. Published

    Using Technologies for Foreign Language Learning in Inclusive Settings

    Blume, C. & Würffel, N., 2018, In: Fremdsprachen Lehren und Lernen. 47, 2, p. 8-27 20 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review