School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
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Stand der Forschung zum Zusammenhang von Gesundheit und Bildung: Überblick und Implikationen für die schulische Gesundheitsförderung
Dadaczynski, K., 01.07.2012, In: European Journal of Health Psychology. 20, 3, p. 141-153 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Standing Still: Eine Ballade für Baku
Zuther, D., 20.05.2012, In: Praxis des Musikunterrichts. 110, p. 4-13 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Standing up against Discrimination and Exclusion: An Interview with Kutlu Yurtseven (Microphone Mafia)
Schoop, M., 23.09.2020, Made in Germany . Seibt, O., Wikström, D.-E. & Ringsmut, M. (eds.). New York/London: Routledge Taylor & Francis Group, p. 207-215 9 p. (Studies in Popular Music).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Standortbestimmung zur Akademisierung der Gesundheitsförderung
Baumgarten, K., Dadaczynski, K. & Hartmann, T., 2013, In: Impu!se für Gesundheitsförderung. 79, 2, p. 21-22 2 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer
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Stand und Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechterforschung: Jahrestagungen der dvs-Kommission Geschlechterforschung 2012 und 2018
Frohn, J. (Editor), Gramespacher, E. (Editor) & Süßenbach, J. (Editor), 01.09.2019, 1 ed. Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina. 246 p. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; vol. 279)Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
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Stand up for the champion
Zuther, D., 2003, In: Grundschule Musik. 2003, 27, p. 20-25 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Starker Bär und schneller Hirsch: Kinder tauchen in die Welt der Indianer ein!
Sinning, S. & Lange, A., 2006, In: Sportpädagogik. 30, 2, p. 11-14 4 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Statement zum Bundeskongress der Kunstpädagogik 2009 in Düsseldorf
Stahl, F., 2010, In: BDK-Mitteilungen. 1/2011, p. 13 1 p.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
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State of the art in research on higher education for sustainable development
Barth, M. & Rieckmann, M., 2016, Routledge handbook of higher education for sustainable development. Barth, M., Michelsen, G., Rieckmann, M. & Thomas, I. (eds.). Abdington: Routledge Taylor & Francis Group, p. 100-114 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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States and traits: Theories, models, and assessment
Geiser, C., Götz, T., Preckel, F. & Freund, P. A., 07.2017, In: European Journal of Psychological Assessment. 33, 4, p. 219-223 5 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research