School of Education
Organisational unit: Faculty
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Topics
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- Conference Presentations
Mit digitalen KI-Lernangeboten lernen und lehren
Dana-Kristin Mah (Speaker)
13.09.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Mit Hilfe der Mathematik eine gute Entscheidung treffen — Förderung der Fähigkeit des kritischen Denksn als Bestandteil von „21st-Century-Skills“
Maike Hagena (Speaker), Dominik Schlüter (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
04.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Modellieren - Lesen = Rechnen? - Zur Rolle des Situationsmodells beim mathematischen Modellieren
Dominik Leiss (Speaker)
02.03.2009 → 06.03.2009Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Modellierungsaufgaben – Der Einfluss von sprachlichen, innermathematischen Fähigkeiten und dem Aufgabenkontext
Alina Knabbe (Speaker), Dominik Leiss (Coauthor) & Timo Ehmke (Coauthor)
02.09.2022Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Möglichkeiten empirischer Erfassung und Beschreibung mathematischer (Teil-)Kompetenzen durch schriftliche Leistungstests
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
More is best. Triangulation of non-native data (30. Jahrestagung, Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL), Frankfurt a.M.)
Anne Barron (Speaker)
30.09.1999 → 02.10.1999Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
More Successful Thanks To Qualification And Mentorship? Analyses Of Determinants Of The Professional Success Of School Principals
Pierre Tulowitzki (Speaker), Marcus Pietsch (Speaker), Ella Grigolait (Speaker) & Sara Köferli (Speaker)
09.01.2024 → 12.01.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Multilingual skills at the transition from school into vocational education and training: Students’ perceptions and experiences
Hanne Brandt (presenter)
09.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der universitären LehrerInnenausbildung
Prisca Paulicke (Speaker), Timo Ehmke (Speaker), Torben Schmidt (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
29.10.2014Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Multi problem families”, “overburdened mothers”, and where is the child? Physical violence and symbolic power of definition
Lars Alberth (Speaker) & Doris Bühler-Niederberger (Speaker)
01.09.2021 → 03.09.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research