Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Topics

Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

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  1. 2018
  2. Wirtschaftspädagogische Ansätze zur allgemeinen ökonomischen Bildung aus einem sozioökonomischen Paradigma (Symposium im Rahmen der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE)

    Georg Tafner (Speaker), Tade Tramm (Speaker), Marc Casper (Speaker), Andreas Fischer (Speaker) & Harald Hantke (Speaker)

    03.09.2018

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  3. Addressing diversity through learner agency in technology-enhanced language learning environments

    Joannis Kaliampos (Speaker)

    09.2018

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  4. Das ZZL-Netzwerk

    Robin Pascal Straub (Speaker)

    09.2018

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  5. Developing Sustainability Competencies in Teacher Education – A Case Study

    Lina Bürgener (Speaker) & Jan-Ole Brandt (Speaker)

    09.2018

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  6. Dynamical systems methods in fluid mechanics

    Kathrin Padberg-Gehle (presenter) & Daniel Karrasch (presenter)

    09.2018

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  7. Entwicklungsteams als „Third Spaces“ in der Lehrkräfteausbildung – Ein Fallbeispiel im Kontext inklusiven Englischunterrichts

    Robin Pascal Straub (Speaker), Stefan Spöhrer (Speaker) & Lea Meimerstorf (Speaker)

    09.2018

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  8. Language Demands of the Language Market: A Predictor of Students‘ Language Skills?

    Hanne Brandt (presenter)

    09.2018

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  9. Nachhaltigkeitskompetenzen in der Lehrkräftebildung – eine Fallstudie

    Lina Bürgener (Speaker)

    09.2018

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  10. Professionelle Wahrnehmung von Klassenführung und Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden - Effekte einer online- und videobasierten Intervention

    Marc Kleinknecht (Speaker), Kira Elena Weber (Speaker) & Christopher Neil Prilop (Speaker)

    09.2018 → …

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