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Forschende (38)

Ahlers, Michael

Prof. Dr.

michael.ahlers@leuphana.de

Professur für Musikdidaktik mit dem Schwerpunkt Popularmusik - Professor*in
Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) - Assoziierte/r

Person: Wissenschaftliches Personal

Anders, Dorothee

Professur für Schulpädagogik und Schulentwicklung - Wiss. Mitarbeiter*in, Ehemalig

Person: Wissenschaftliches Personal

Beckmann, Timo

Dr.

timo.beckmann@leuphana.de

Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) - Coaching in der Praxisphase, Ehemalig

Person: Wissenschaftliches Personal

Preise (6)

College Board Teacher Fellowship

Blume, Carolyn (Empfänger/-in), 2007

Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre

Freeman Foundation Grant

Blume, Carolyn (Empfänger/-in), 2001

Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre

Leuphana Wissenstransferpreis 2023

Schmidt, Torben (Empfänger/-in), Ehmke, Timo (Empfänger/-in) & Leiss, Dominik (Empfänger/-in), 05.07.2023

Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Transfer

Publikationen (144)

“You’re Not Allowed to Give Us the Solution, but Can You Guide Us towards It?”: Insights into Adaptive Teaching Interventions through a Study of Mathematics Teachers

Scharnberg, S., Schilling, L. & Leiss, D., 18.03.2024, in: PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung . 6, 2, S. 101-127 27 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Mit Spielen Musik (mit)spielen lernen: Interaktive Soundtracks, dynamischen Schwierigkeitsgrade und Musikgeschichten in Games

Claussen, J. T., 2024, (Angenommen/Im Druck) Zwischen Kinosound und Game-Audio. : Didaktik der Filmmusik: Grundlagen – Vermittlungsaspekte – Praxisbeispiele. Oberhaus, L. & Krettenauer, T. (Hrsg.). Waxmann Verlag

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

The Roughness of Neural Networks – Jimi Hendrix, Holly Herndon, GPT-3, Timbre Transfer and the Promising Failure Aesthetics of Musical AIs

Claussen, J. T., 2024, (Angenommen/Im Druck) Artificial Intelligence - Intelligent Art?: Human-Machine Interaction and Creative Practice. transcript Verlag

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

Presse / Medien (23)

TEFL- PORTFOLIO - Das studienbegleitende E - Portfolio für das Lehramtsstudium im Fach Englisch als Reflexions - und Dokumentationsinstrument, Open Educational Resource: CC-BY-SA (4.0 )

Torben Schmidt, Gitte Köllner, Inga Cornelia Dwenger & Sabrina Völz

21.11.23

1 eigener Medienbeitrag

Presse/Medien: Presse / Medien

Musik als Videospiel. Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung (Rezension)

Jan Torge Claußen

01.11.23

1 Objekt von Medienberichte

Presse/Medien: Presse / Medien

E‑Gitarre spielend lernen oder ein Spiel mit E‑Gitarre lernen? (Rezension)

Jan Torge Claußen

08.11.22

1 Objekt von Medienberichte

Presse/Medien: Presse / Medien

Aktivitäten (394)

Vernetzung von mathematikdidaktischer Ausbildung und Unterrichtspraxis

Dominik Leiss (Gastredner*in)

26.10.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Transfer

Multiprofessionelle Zusammenarbeit in Entwicklungsteams im Projekt Zukunftszentrum Lehrkräftebildung - Netzwerk (ZZL-Netzwerk): Ziele - Meilensteine - ausgewählte Forschungsergebnisse

Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in)

07.09.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

The Participants´ Perspective on Challenges, Disappointments & Success Factors in Research-Practice Partnerships in Teacher Education

Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in) & Timo Ehmke (Ko-Autor*in)

25.08.2023

Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

Projekte (10)

Digitale Didaktik-Werkstatt

Claußen, J. T., Köllner, G. & Poschkamp, A.

15.03.20 → 31.12.23

Projekt: Forschung

Gesellschaftliche und normative Herausforderungen von Digitalisierung im Bildungssystem

Bode, P., Göller, R. & Besser, M.

01.10.20 → …

Projekt: Forschung

Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung

08.10.15 → 30.09.19

Projekt: Forschung