Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden?

Astrid Neumann; Isabelle Mahler; Inga Buhrfeind

Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden?

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Standard

Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden? / Neumann, Astrid ; Mahler, Isabelle ; Buhrfeind, Inga.
Konzeptionen des Mündlichen - Wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen. Hrsg. / Elke Grundler; Carmen Spiegel. Band 3 1. Aufl. Bern: hep, 2014. S. 229-252 (Mündlichkeit; Band 3).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Harvard

Neumann, A , Mahler, I & Buhrfeind, I 2014, Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden? in E Grundler & C Spiegel (Hrsg.), Konzeptionen des Mündlichen - Wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen. 1 Aufl., Bd. 3, Mündlichkeit, Bd. 3, hep, Bern, S. 229-252.

APA

Neumann, A., Mahler, I., & Buhrfeind, I. (2014). Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden? In E. Grundler, & C. Spiegel (Hrsg.), Konzeptionen des Mündlichen - Wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen (1 Aufl., Band 3, S. 229-252). (Mündlichkeit; Band 3). hep.

Vancouver

Neumann A , Mahler I , Buhrfeind I. Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden? in Grundler E, Spiegel C, Hrsg., Konzeptionen des Mündlichen - Wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen. 1 Aufl. Band 3. Bern: hep. 2014. S. 229-252. (Mündlichkeit).

Bibtex

@inbook{ae0a4da7ba814020890a408db60c9173,

title = "Wie k{\"o}nnen m{\"u}ndliche Sprachprozesse f{\"u}r das Schreiben genutzt werden?",

keywords = "Didaktik der deutschen Sprache, M{\"u}ndlichkeit, Schriftlichkeit, Schreibforschung, Intervention , Schuljahr 7-8 ",

author = "Astrid Neumann and Isabelle Mahler and Inga Buhrfeind",

year = "2014",

month = aug,

language = "Deutsch",

isbn = "978-3-0355-0087-5",

volume = "3",

series = "M{\"u}ndlichkeit",

publisher = "hep",

pages = "229--252",

editor = "Elke Grundler and Carmen Spiegel",

booktitle = "Konzeptionen des M{\"u}ndlichen - Wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen",

address = "Schweiz",

edition = "1",