Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden?
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Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Konzeptionen des Mündlichen - Wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen |
| Redakteure/-innen | Elke Grundler, Carmen Spiegel |
| Anzahl der Seiten | 24 |
| Band | 3 |
| Erscheinungsort | Bern |
| Verlag | hep |
| Datum | 08.2014 |
| Auflage | 1 |
| Seiten | 229-252 |
| ISBN (Print) | 978-3-0355-0087-5 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 08.2014 |
- Didaktik der deutschen Sprache - Mündlichkeit, Schriftlichkeit, Schreibforschung, Intervention , Schuljahr 7-8
Fachgebiete
Zugehörige Projekte
Zugehörige Aktivitäten
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Aktivität: Forschung › Konferenzen
Symposium: Teacher´s talk in different grades and across subjects
Aktivität: Forschung › Konferenzvorträge
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Aktivität: Forschung › Konferenzen