Untereinander das Wort zu Wort kommen lassen: welchen Einfluss Gleichaltrige (peers) auf das Lesen haben und wie er in der Grundschule zur Leseförderung genutzt werden kann
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Authors
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Leseförderung im Kindergarten- und Grundschulalter |
| Herausgeber | Stefan Salamonsberger |
| Anzahl der Seiten | 35 |
| Erscheinungsort | Erlangen |
| Verlag | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg |
| Erscheinungsdatum | 2009 |
| Seiten | 83-117 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2009 |
- Wirtschaftspsychologie