Untereinander das Wort zu Wort kommen lassen: welchen Einfluss Gleichaltrige (peers) auf das Lesen haben und wie er in der Grundschule zur Leseförderung genutzt werden kann
Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Leseförderung im Kindergarten- und Grundschulalter |
| Editors | Stefan Salamonsberger |
| Number of pages | 35 |
| Place of Publication | Erlangen |
| Publisher | Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg |
| Publication date | 2009 |
| Pages | 83-117 |
| Publication status | Published - 2009 |
- Business psychology