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Ungewolltes Lernen als Risiko im Hause des Lernens: Lehrpersonen brauchen professionelle Lerngemeinschaften

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Authors

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftJournal für Schulentwicklung
Ausgabenummer3
Seiten (von - bis)6-14
Anzahl der Seiten9
ISSN1029-2624
PublikationsstatusErschienen - 2006

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