Kooperativ forschen und Rechtschreibunterricht entwickeln

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Authors

OriginalspracheDeutsch
Aufsatznummer8
ZeitschriftJournal für LehrerInnenbildung
Jahrgang20
Ausgabenummer2
Seiten (von - bis)94-105
Anzahl der Seiten12
ISSN1681-7028
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 2020

Bibliographische Notiz

Titel d. Heftes: Forschung, Lehrer*innenbildung, Schulpraxis. Erkenntnisse und Ideen zu einem schwierigen Dreiecksverhältnis

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