TY - JOUR

T1 - Bildungswachstum und äußere Schulreform im 19. und 20. Jahrhundert

T2 - Individualisierung der Bildungsentscheidung und Integration der Schulstruktur

AU - Nath, Axel

N1 - Literaturverz. S. 23 - 25

PY - 2003/1

Y1 - 2003/1

N2 - Das Bildungssystem wuchs in Preußen und der alten Bundesrepublik in den letzten 200 Jahren in vier regelmäßigen Schüben der relativen Bildungsbeteiligung, denen jeweils Stagnationsphasen folgten. Seit etwa 1990 befinden wir uns wieder in einer Stagnationsphase. Diese langen Wellen des Bildungswachstums bedeuten einen Öffnungstrend der Bildungsselektion, der einherging mit einer spezifischen Art und Weise der schubweisen Differenzierung und Individualisierung der Bildungskarrieren und der entsprechend periodischen Integration des Schulsystems.

AB - Das Bildungssystem wuchs in Preußen und der alten Bundesrepublik in den letzten 200 Jahren in vier regelmäßigen Schüben der relativen Bildungsbeteiligung, denen jeweils Stagnationsphasen folgten. Seit etwa 1990 befinden wir uns wieder in einer Stagnationsphase. Diese langen Wellen des Bildungswachstums bedeuten einen Öffnungstrend der Bildungsselektion, der einherging mit einer spezifischen Art und Weise der schubweisen Differenzierung und Individualisierung der Bildungskarrieren und der entsprechend periodischen Integration des Schulsystems.

KW - Musik

KW - Unterrichtsreform

KW - Schulgliederung

KW - Schulbildung

UR - http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=18144443101&partnerID=8YFLogxK

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 49

SP - 8

EP - 25

JO - Zeitschrift für Pädagogik

JF - Zeitschrift für Pädagogik

SN - 0044-3247

IS - 1

ER -