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Michael Besser

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  1. 2012

  2. Springer Verlag (Verlag)

    Besser, M. (Gutachter*in)

    2012

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung

  3. Vom Wiegen wird die Sau nicht fett – aber es hilft bei der Futterzusammenstellung

    Besser, M. (Sprecher*in) & Blum, W. (Sprecher*in)

    2012

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. 2013

  5. A teacher-training-study for in-service teachers. Formative assessment in competency-oriented mathematics.

    Besser, M. (Sprecher*in) & Leiß, D. (Sprecher*in)

    2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  6. Co²CA: Conditions and Consequences of Classroom Assessment. Projektübersicht im Rahmen des SPP-Jahreskolloquiums 2013 in Frankfurt (Main)

    Leiß, D. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)

    2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. COCA: Conditions and consequences of classroom assessment. Formatives Assessment in einem kompetenzorientierten Mathema-tikunterricht.

    Besser, M. (Sprecher*in) & Blum, W. (Sprecher*in)

    2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  8. Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil I)

    Besser, M. (Sprecher*in) & Leiß, D. (Sprecher*in)

    2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  9. Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil II)

    Besser, M. (Sprecher*in) & Leiß, D. (Sprecher*in)

    2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  10. Gutachtertätigkeit für International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications

    Besser, M. (Gutachter/-in)

    2013

    Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung

  11. How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher training study in the COCA project

    Besser, M. (Sprecher*in) & Blum, W. (Sprecher*in)

    2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  12. Ist guter Mathematikunterricht auch vom Lehrer abhängig? Zur Bedeutung von Wissen und Können sowie Überzeugungen von Mathematiklehrkräften für die Qualität von Mathematikunterricht

    Besser, M. (Sprecher*in)

    2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

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  6. College (Organisation)
  7. Methodentagung 2012
  8. Developing Peer Feedback Expertise: Effects of a Face-to-Face Versus Video-Based Feedback Environment
  9. "Oh ok. (.) Yeah, do you have like Christmas exams or anything?": Constructing small talk in learner-native speaker voice-based telecollaboration (6th Intercultural Pragmatics and Communication conference - INPRA 2014, Msida/Malta)
  10. Requests in Nigerian English and British English conversational interactions
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  13. Květoslav Belda
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  16. "Der kritische Zugang?" (Workshop)
  17. Seminar: "Beyond Unity"
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Publikationen

  1. Krise oder goldenes Zeitalter?
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  7. Rating landfills in terms of sustainable development
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  11. Model choice and size distribution: a Bayequentist approach
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  22. The spillover effect of mimicry: Being mimicked by one person increases prosocial behavior toward another person
  23. Grünes Bruderholz
  24. Software gibt es doch
  25. Am Jenseits
  26. PISA, SINUS, Bildungsstandards
  27. The role of spatial, verbal, numerical, and general reasoning abilities in complex word problem solving for young female and male adults
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