Organisationsprofil

In Forschung und Lehre beschäftigen wir uns mit den Voraussetzungen, Prozessen und Wirkungen von Bildung und Erziehung, insbesondere im Bereich des allgemeinbildenden Schulwesens.

Im Rahmen der Ausbildung von Grund-, Haupt- und Realschullehrkräften vermitteln wir im so genannten „Professionalisierungsbereich“ auf Grundlage der KMK-Standards für die Lehrerbildung (2019). bildungswissenschaftliche Kompetenzen in den Bereichen Unterrichten, Diagnostizieren, Erziehen und Innovieren. Über das gesamte Bachelor- und im Masterstudium ermöglichen wir den Studierenden damit eine kompetenz-, forschungs- und praxisorientierte Ausbildung

Forschungsschwerpunkte

Arbeitsgebiete

Bildungswissenschaft, insb. Bildungsmanagement und Qualitätsentwicklung

Bildungswissenschaften, insb. Bildung mit digitalen Medien

Digitales Lehren und Lernen

Erziehungswissenschaft, insb. empirische Bildungsforschung

Grundschulpädagogik

Schulpädagogik und Schulentwicklung

  1. Tunnelblick: kritische Anmerkungen zur Lehr-Lernforschung über Neue Medien

    von Saldern, M., 2001, Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik. Finkbeiner, C. & Schnaitmann, G. W. (Hrsg.). Donauwörth: Carl-Auer Verlag, S. 141-158 18 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  2. Tris Vonna-Michell

    Birkenstock, E. (Herausgeber*in), Blättler, R. (Herausgeber*in), Loichinger, H. C. (Herausgeber*in) & Ruf, B. (Herausgeber*in), 2011, Zürich: JRP Ringier Verlag. 80 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung

  3. Trembling Time

    Birkenstock, E., 2007, Yael Bartana. Bartana , Y., Dziewior, Y. & Ninio, M. (Hrsg.). Ostfildern: Hatje Cantz Verlag, S. 48-49 2 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

  4. Transmitting Culture within Linguistic Alterity

    Daryan, N., 13.01.2016, Exploring Alterity in a Globalized World. Wulf, C. (Hrsg.). Routledge Taylor & Francis Group, S. 251-260 10 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitelbegutachtet

  5. Transkulturelle Bildung im Musikvideo: Kleidung als Transgression

    Daryan, N. & Althans, B., 2017, Kulturelle Bildung - Bildende Kultur: Schnittmengen von Bildung, Architektur und Kunst. Weiß, G. (Hrsg.). Bielefeld: transcript Verlag, S. 355-368 14 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  6. Transformationale Führung an Schulen in Hamburg

    Pietsch, M., 2014, in: Hamburg macht Schule. 26, 3, S. 24-27 4 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeTransfer

  7. Transcultural Aesthetic Practices in the Classroom: Sounds, Spaces, Bodies

    v. Bernstorff, E. & Maier, C. J., 02.02.2023, Cultural Sustainability and Arts Education: International Perspectives on the Aesthetics of Transformation. Jörissen, B., Unterberg, L. & Klepacki, T. (Hrsg.). Springer Singapore, S. 115-126 12 S. (Yearbook of Arts Education Research for Cultural Diversity and Sustainable Development; Band 2).

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitel

  8. TRADITION OF EDUCATION AND INTROSPECTION OF THE MODERN ERA

    Titze, H., 1992, in: Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft. 28, S. 99-116 18 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  9. To Show is To Preserve – figures and demonstrations: Ausstellung in der Halle für Kunst e.V. in Lüneburg, 27. September bis 18. November 2008

    Beck, M. (Herausgeber*in), Birkenstock, E. (Herausgeber*in), Franzbecker, J. (Herausgeber*in), Hinderer, M. (Herausgeber*in), Karn, H. (Herausgeber*in), Loichinger, H. C. (Herausgeber*in), Mayer, K. (Herausgeber*in) & Schlüters, E. (Herausgeber*in), 2009, Hamburg: Textem Verlag. 45 S.

    Publikation: Bücher und AnthologienSammelwerke und AnthologienForschung