Tunnelblick: kritische Anmerkungen zur Lehr-Lernforschung über Neue Medien

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

Authors

In dem vorliegenden Beitrag wird die These vertreten, dass sich im Bereich der sog. Neuen Medien Forschungstraditionen herausgebildet haben, die sich von pädagogischen Fragestellungen entfernen ...
OriginalspracheDeutsch
TitelLehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik
HerausgeberClaudia Finkbeiner, Gerhard W. Schnaitmann
Anzahl der Seiten18
ErscheinungsortDonauwörth
VerlagCarl-Auer Verlag
Erscheinungsdatum2001
Seiten141-158
ISBN (Print)978-3403034810, 340303481X
PublikationsstatusErschienen - 2001

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