Fakultät Nachhaltigkeit
Organisation: Fakultät
- Centre for Sustainability Management
- Institut für Bildung für nachhaltige Entwicklung und transdisziplinäre Forschung
- Institut für Ethik und Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
- Institut für Nachhaltige Chemie
- Institut für nachhaltige Materialflüsse und Zirkularität
- Institut für Nachhaltigkeitspsychologie
- Institut für Nachhaltigkeitssteuerung
- Institut für Ökologie
- Social-ecological Systems Institute (SESI)
Organisationsprofil
Nachhaltigkeit hat viele Facetten. Inter- und transdisziplinäre Forschung und Lehre zeichnen die Fakultät Nachhaltigkeit aus. Die Wissenschaftler*innen in unseren Forschungsprojekten arbeiten gemeinsam im Labor, in der Heide, im Grasland, im Klassenzimmer, mit der Stadtverwaltung, mit Landwirt*innen, mit Nichtregierungsorganisationen, mit Unternehmen, mit Studierenden im Hörsaal und natürlich am Schreibtisch.
Darüber hinaus arbeiten wir mit regionalen und nationalen politischen Akteuren, z.B. Ministerien, sowie internationalen Organisationen, z.B. UNEP, UNESCO, EU, zusammen. Wir sind Teil von nationalen und internationalen Gremien z.B. Nachhaltigkeitsbeiräten von Unternehmen, Mitglied des deutschen Nachhaltigkeitspreises, Weltbiodiversitätsrat (IPBES), um mit wissenschaftlichen Erkenntnissen unseren Beitrag zum gesellschaftlichem Wandel zu leisten.
Themen
Als Träger der universitätsweiten Wissenschaftsinitiative Nachhaltigkeitsforschung fragt die Fakultät nach Bedingungen und Chancen einer nachhaltigen Entwicklung. Die Fakultät verbindet dazu Human- und Naturwissenschaften mit derzeit etwa 25 Professuren aus den Disziplinen Chemie, Informatik, Kommunikation, Management, Ökologie, Philosophie, Planung, Politik, Psychologie, Recht, Technik und VWL. Die transdisziplinären Arbeitsweisen in Forschung, Studium und Dienstleistungen zielen insbesondere darauf, zukünftige Entwicklungschancen für die Zivilgesellschaft des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu erhalten.
- Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
"Brüche und Brücken": Übergänge im Kontext des Sachunterrichts
Offen, S. (Hrsg.), Barth, M. (Hrsg.), Franz, U. (Hrsg.) & Michalik, K. (Hrsg.), 2020, Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 192 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 30)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Coastal Energy Management: Integration erneuerbarer Energieerzeugung an der Küste
Runge, K. (Hrsg.), 2002, Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag. 92 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
COPERNICUS in Lüneburg: Higher Education in the Context of Sustainable Development and Globalization
Michelsen, G. (Hrsg.), van Dam-Mieras, R. (Hrsg.) & Winkelmann, H. P. (Hrsg.), 01.09.2002, Frankfurt am Main: Verlag für Akademische Schriften. 253 S. (Innovation in den Hochschulen: Nachhaltige Entwickliung; Band 8)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Corporate Social Responsibility: Trend oder Modeerscheinung
Müller, M. (Hrsg.) & Schaltegger, S. (Hrsg.), 2008, München: oekom verlag GmbH. 262 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Corporate Sustainability in International Comparison: State of Practice, Opportunities and Challenges
Schaltegger, S. (Hrsg.), Windolph, S. E. (Hrsg.), Harms, D. (Hrsg.) & Hörisch, J. (Hrsg.), 2014, Cham: Springer International Publishing AG. 255 S. (Eco-Efficiency in Industry and Science; Band 31)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Critical Perspectives on Social Media and Protest: Between Control and Emancipation
Dencik, L. (Hrsg.) & Leistert, O. (Hrsg.), 2015, London: Rowman & Littlefield International. 248 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Das Dorf: Soziale Prozesse und räumliche Arrangements
Steinführer, A. (Hrsg.), Laschewski, L. (Hrsg.), Mölders, T. (Hrsg.) & Siebert, R. (Hrsg.), 2019, 1 Aufl. Münster: LIT Verlag. 220 S. (Rural areas: Issues of local and regional development / Ländliche Räume. Beiträge zur lokalen und regionalen Entwicklung; Band 5)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Das Lüneburger Modell : der Studiengang Wirtschaftsrecht nach fünf Jahren
Schomerus, T. (Hrsg.), Stix, C. (Hrsg.) & Zenz, E. (Hrsg.), 1999, Lüneburg: Fachhochschule Nordostniedersachsen. 199 S. (Schriftenreihe des Fachbereichs Wirtschaftsrecht ; Band 2)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Deplatziert ! Interventionen postkolonialer Kritik
Golly, N. (Hrsg.) & Cohrs, S. (Hrsg.), 2008, 1. Aufl. Berlin: Wissenschaftlicher Verlag Berlin. 307 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Der Wald als Ressource einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Schule
Corleis, F. (Hrsg.), 2006, Lüneburg: Verlag edition erlebnispädagogik. 228 S. (Schriftenreihe kleine Schriften zur Erlebnispädagogik ; Band 31)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung