1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publikationen
  5. //
  6. Deplatziert !
  7. //

Deplatziert ! Interventionen postkolonialer Kritik

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Authors

Was bestimmt die postkoloniale Situation? Und was ist eigentlich postkoloniale Kritik? Was bedeutet nach- und neokoloniale Politik? Welche Liaison besteht zwischen Sprache und Rassismus? Wo kommt die postkoloniale Situation in der Wissenschafts- und Alltagswelt zum Tragen? Was bedeuten die Afrikabilder in Deutschland für die Lebensrealitäten von Schwarzen Menschen in Deutschland? Welche Rolle spielen hierbei mediale Repräsentationen und institutionelle Realitäten? Die in diesem Sammelband platzierten Texte von Sozial-, Kultur-, Geistes-, und MedienwissenschaftlerInnen gehen diesen und anderen Fragen nach und leisten mit ihren Analysen einen Beitrag zur kritischen bundesdeutschen postkolonialen Wissensproduktion.
OriginalspracheDeutsch
ErscheinungsortBerlin
VerlagWissenschaftlicher Verlag Berlin
Auflage1.
Anzahl der Seiten307
ISBN (Print)978-3865733733
PublikationsstatusErschienen - 2008

Weitere Publikationen dieser Person(en)

Ausstellungskatalog: Homestory Deutschland: Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart

Golly, N., Bergh, S. & Lauré-al Samarai, N., 2012, Münster, Westf: edition assemblage. 160 S.

Publikation: Bücher und Anthologien › Ausstellungskataloge › Lehre

Diversity: Konzept. Programmatik. Praxis. Perspektiven für die politische Bildung?

Golly, N., 2015, in: Außerschulische Bildung : Materialien zur politischen Jugend- und Erwachsenenbildung ; Mitteilungen des Arbeitskreises Deutscher Bildungsstätten. 46, 1, S. 4-8 5 S.

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

'Homestory Deutschland' Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart: Empowerment im Klassenraum (der Grundschule)

Golly, N., 2015, Wie Rassismus aus Schulbüchern spricht : Kritische Auseinandersetzung mit »Afrika«-Bildern und Schwarz-Weiß-Konstruktionen in der Schule – Ursachen, Auswirkungen und Handlungsansätze für die pädagogische Praxis. Marmer, E. & Sow, P. (Hrsg.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, S. 241-254 14 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Kritisches Weißsein als reflexive und analytische Praxis zur Professionalisierung im Bildungsbereich

Digoh, L. & Golly, N., 2015, Wie Rassismus aus Schulbüchern spricht: Kritische Auseinandersetzung mit »Afrika«-Bildern und Schwarz-Weiß-Konstruktionen in der Schule – Ursachen, Auswirkungen und Handlungsansätze für die pädagogische Praxis. Marmer, E. & Sow, P. (Hrsg.). 1 Aufl. Weinheim: Julius Beltz Verlag, S. 54-72 19 S.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten

Stoltenberg, U., Asmussen, S., Golly, N., Holz, V., Kosler, T., Offen, S. & Uzun, B., 2013, Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Fischer, H.-J., Giest, H. & Pech, D. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 99-120 22 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 23).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Das Arbeitslose der Technik
  2. Zur Krisenanfälligkeit kleiner und mittlerer Bauunternehmen
  3. Was also ist gleichzeitig?
  4. Peer-Ablehnung, Wettbewerbsorientierung und Probleme bei der Zusammenarbeit von gleichaltrigen Kindern
  5. Kritische Loblieder, einsame Fürsprachen - Herrmann Kesten und Heinrich Mann
  6. Hautschulungen lohnen sich auch in kleineren Unternehmen
  7. Philip Conradin-Triaca (2014): Pierre Bourdieus Rechtssoziologie. Interpretation und Würdigung, Berlin: Duncker & Humblot, 410 Seiten
  8. Erstunterricht
  9. Tertiäre Regulierung und Nachhaltigkeit
  10. Bilder vom Gehirn
  11. Corporate social responsibility (CSR) website disclosures: empirical evidence from the German banking industry
  12. Sustainability Performance and Business Competitiveness
  13. Internationale Entsendungen von Mitarbeitern deutscher Unternehmen – Erste Ergebnisse einer empirischen Studie
  14. Bildungswachstum und Nationalsozialismus
  15. Industrielle Psychopathologie
  16. Geprüfte Natur- und Landschaftspfleger
  17. Einführung in die interaktionistische Ethnografie
  18. Environmental orientation among nascent and established entrepreneurs
  19. Die neue EU-Bilanzrichtlinie
  20. Digital Health Literacy and Information-Seeking in the Era of COVID-19
  21. Problemlösen als fächerübergreifende Kompetenz
  22. Walter Benjamin zur Einführung
  23. Ein Studium fürs Leben
  24. Mathematische Kompetenz in PISA, IQB- Ländervergleich und NEPS- Drei Studien, gleiches Konstrukt?
  25. Arbeitgeberattraktivität aus der Perspektive unterschiedlicher Mitarbeitergenerationen
  26. Der Zusammenhang von Sexualität und Determinismus in der Suggestionstherapie um 1900 bei Albert Freiherr von Schrenck-Notzing
  27. Sustainable Institutional Investors and Environmental Decoupling
  28. Vertikale Gewaltenteilung: Institutionenpolitische Leitidee oder demokratietheoretische Chiffre?
  29. "Why, White Man, Why?" White Australia as the addressee of apostrophe in contemporary aboriginal writing
  30. The rebound effect on Latin American economies
  31. Which venture capital selection criteria distinguish high-flyer investments?
  32. Funkologicalienatimepistomachinistics
  33. Die Leuphana Graduate School
  34. Das kognitive Anforderungsniveau von Aufgaben analysieren und modifizieren können
  35. „Fachdidaktik trifft Inklusive Pädagogik“ – (Unausgeschöpfte) Potentiale in der Lehrerbildung
  36. Fonds zur Revitalisierung von Brachflächen
  37. Zu den Arten von Kollisionsnormen in der Lehre von der Statutenkollision
  38. Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion
  39. Die Bedeutung der sprachlichen Bildung im Fachunterricht
  40. Die Geister der Neuen Welt