Fakultät Bildung
Organisation: Fakultät
- Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Institute of English Studies
- Institute of Psychology in Education
- Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
- Institut für Bildungswissenschaft
- Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik
- Institut für Ethik und Theologie
- Institut für Kunst, Musik und ihre Vermittlung
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik
- Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Organisationsprofil
Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Fakultät fragen nach individuellen und institutionellen Voraussetzungen, Prozessen und Ergebnissen von Bildung, Entwicklung und sozialer Interaktion. Dabei bilden sowohl Grundlagen- als auch Anwendungsforschung das Fundament einer sich interdisziplinär-kooperativ verstehenden und international anschlussfähigen Bildungs-, Entwicklungs- und Sozialforschung.
Themen
Die Fakultät Bildung fragt nach subjektiven und strukturellen Bedingungen des Lernens und der Bildung, in institutionellen Kontexten ebenso wie in informellen und non-formalen Settings. Im Rahmen der Wissenschaftsinitiative Bildungsforschung untersucht sie Lern-, Bildungs-, Sozialisations- und Entwicklungsprozesse Heranwachsender als zukünftigen Akteuren in einer Zivilgesellschaft angesichts heterogener gesellschaftlicher, familialer und schulischer Lernsituationen. Sie verbindet die Bildungswissenschaften mit den Unterrichtsfächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Politik, Religion, Kunst, Musik, Sport, Biologie und Chemie sowie der Wirtschafts- und Sozialpädagogik. Beteiligt sind etwa 35 Professorinnen und Professoren mit etwa 115 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
- Erschienen
Handball in Angriff nehmen
Greve, S., 2013, in: Sportpädagogik. 6/2013, S. 14-17 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet
- Erschienen
Handball in Stundenbildern
Greve, S., Hamann, F. & Krüger, T., 2017, Wiebelsheim: Limpert Verlag. 184 S. (Sport in der Sekundarstufe)Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer
- Erschienen
Handball spielen und vermitteln: spieltheoretische Ausgangspunkte und didaktische Grundlagen
Sinning, S., 2006, in: Sportpädagogik. 30, 6, S. 4-9 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- Erschienen
Handball vermitteln
Sinning, S. (Hrsg.), 2006, Seelze: Friedrich Verlag GmbH. 61 S. (Sportpädagogik; Nr. 6/2006)Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung
- Erschienen
Handbuch Erlebnispädagogik: von den Ursprüngen bis zur Gegenwart
Fischer, T. & Ziegenspeck, J. W., 2000, Heilbrunn: Klinkhardt. 376 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung
- Erschienen
Handbuch Lehrergesundheit: Impulse für die Entwicklung guter gesunder Schulen
Schumacher, L., Nieskens, B., Sieland, B., Heyse, H., Dadaczynski, K., Petzel, T., Rupprecht, S., Erbring, S., Bräuer, H., Thomas, H. & Hundeloh, H., 2012, 2 Aufl. Köln: Carl Link Verlag. 400 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Transfer
- Erschienen
Handbuch liturgische Präsenz, Bd. 1, Zur praktischen Inszenierung des Gottesdienstes
Hailer, M., 2006, in: Deutsches Pfarrerblatt. 106, 2, S. 89 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
- Erschienen
Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse
Schormann, C., 2019, in: Praxis des Musikunterrichts. 138, S. 60 1 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
- Erschienen
Handbuch Sportdidaktik
Lange, H. (Hrsg.) & Sinning, S. (Hrsg.), 2009, 2. durchgesehene Aufl. Aufl. Balingen: Spitta Verlag. 459 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erschienen
Handbuch Sportdidaktik
Lange, H. (Hrsg.) & Sinning, S. (Hrsg.), 2008, Balingen: Spitta Verlag. 459 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung