Welche Wirkung hat Feedback mit unterschiedlichem Informationsgehalt auf die Mathematikleistung von inklusiv beschulten Schüler*innen?
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Fynn Töllner - Sprecher*in
Kyra Renftel - Ko-Autor*in
Poldi Kuhl - Ko-Autor*in
Michael Besser - Ko-Autor*in
- Professur für Pädagogische Psychologie
- Professur für Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik
05.03.2024
Veranstaltung
57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik - GDM 2024: Mathematikdidaktik - Gestern. Heute. Morgen.
04.03.24 → 08.03.24
Essen, Nordrhein-Westfalen, DeutschlandVeranstaltung: Konferenz
- Mathematik
- Didaktik der Mathematik