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Aktivitäten

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    1. Konferenzvorträge

    2. Förderung fachbezogener Reflexivität in der Englischlehrer*innenbildung durch Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben - Eine explorative Mixed Methods-Studie

      Gitte Köllner (Sprecher*in)

      24.09.2021

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    3. "Förderung leseschwacher Jugendlicher in Europa"

      Swantje Weinhold (Sprecher*in)

      09.09.2014

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    4. Förderung professioneller Wahrnehmung durch videobasiertes Feedback im ersten Unterrichtspraktikum

      Kira Elena Weber (Sprecher*in), Christopher Neil Prilop (Ko-Autor*in) & Marc Kleinknecht (Ko-Autor*in)

      25.02.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    5. Förderung professioneller Wahrnehmung von Klassenführung durch die Analyse fremder Unterrichtsvideos und Expertenfeedback in einem blended learning Seminar

      Christopher Neil Prilop (Sprecher*in), Kira Elena Weber (Sprecher*in) & Marc Kleinknecht (Sprecher*in)

      10.09.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    6. Förderung von Diagnose- und Interventionskompetenzen beim mathematischen Problemlösen: Eine Interventionsstudie

      Laura Schilling (Sprecher*in) & Dominik Leiss (Ko-Autor*in)

      09.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    7. Foreign owned enterprises in the German service sector: first evidence from official statistics

      John Philipp Weche Gelübcke (Sprecher*in)

      20.09.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    8. Foreign ownership and firm performance in the German services sector

      John Philipp Weche Gelübcke (Sprecher*in)

      20.10.2011

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    9. Formaldehydbelastungen mit dem Arduino untersuchen: Eine Unterrichts- einheit mit forschendem Lernen und Wissenschaftskommunikation

      Lilith Rüschenpöhler (Sprecher*in), Elisabeth Hofer (Ko-Autor*in), Marina Zeller (Ko-Autor*in) & Angelika Bernsteiner (Ko-Autor*in)

      04.09.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    10. Formative Accompanying Research

      Ulli Vilsmaier (Sprecher*in) & Rebecca Freeth (Sprecher*in)

      06.02.2019 → 08.02.2019

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    11. Formative assessment in inclusive mathematics education in secondary schools: A systematic review

      Fynn Töllner (Sprecher*in), Kyra Renftel (Ko-Autor*in), Poldi Kuhl (Ko-Autor*in) & Michael Besser (Ko-Autor*in)

      23.08.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    12. Formatives Assessment im Mathematikunterricht

      Malte Klimczak (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in), Katrin Rakoczy (Sprecher*in), Eckhard Klieme (Sprecher*in), Werner Blum (Sprecher*in) & Dominik Leiß (Sprecher*in)

      2012

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    13. Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität

      Michael Besser (Sprecher*in), Maike Hagena (Sprecher*in) & Thilo Kleickmann (Sprecher*in)

      04.03.2024

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    14. Formatives Assessment im Unterricht zum mathematischen Modellieren – Effekte einer Intervention und Wechselwirkungen mit der wahrgenommenen Unterrichtsqualität auf die Schülerleistung

      Petra Pinger (Sprecher*in), Katrin Rakoczy (Sprecher*in), Michael Besser (Sprecher*in) & Eckhard Klieme (Sprecher*in)

      2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    15. Formen in globaler Perspektive - Impulsvortrag

      Susanne Leeb (Sprecher*in)

      24.03.2022

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    16. Formen organisationsübergreifender kreativer Prozesse

      Elke Schüßler (Sprecher*in) & Jörg Sydow (Sprecher*in)

      05.11.2018

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

    17. Forschen als transformative Praxis.

      Ulli Vilsmaier (Sprecher*in)

      17.11.2017 → 19.11.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    18. Forschendes Lernen – ein Beitrag zur Professionalisierung der Elementarpädagogik. Halbzeit im Projekt „Ausbildung gemeinsam weiterdenken – BAKIP, Universität und Praxis im Dialog

      Anke Karber (Sprecher*in) & Andrea Maier (Sprecher*in)

      06.11.2013 → 07.11.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer

    19. Forschendes Lernen in der Schule – ein hochschuldidaktisches Konzept

      Simone Abels (Dozent*in)

      11.09.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

    20. Forschendes Lernen und Forschung zur eigenen Lehre: Was heißt es für eine/-n Fachwissenschaftler/-in, zur eigenen Lehre zu forschen?

      Daniel Fischer (Sprecher*in)

      04.03.2013

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

    21. Forschungsethik in der Kindheitsforschung: Problematisierungen, Standards und Strategien

      Lars Alberth (Sprecher*in)

      27.09.2023

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

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