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  1. Pre-Service Teachers Developing Digital Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products (SLTED, Wien)

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    16.09.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  2. Pre-Service Teachers Developing Games for the EFL classroom – Potentials, Procedures, Products

    Torben Schmidt (Sprecher*in)

    20.04.2023 → 21.04.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Qualifying Teachers for Inclusive English Settings (QualiTIES)“ - Konzepte, Methoden und erste Ergebnisse

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in), Susanne Esser (Sprecher*in) & Elisabeth Bollmann (Sprecher*in)

    05.11.2018 → 06.11.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. Rural America 101: Exploring the “Riddle of the Amish”

    Sabrina Völz (Sprecher*in)

    30.05.2013 → 02.06.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

  5. "Schulnahe Unterstützung für einen modernen Englischunterricht in Brandenburg": Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung

    Joannis Kaliampos (Keynote Sprecher*in), Torben Schmidt (Keynote Sprecher*in) & Steffi Vogt (Keynote Sprecher*in)

    03.2014

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  6. Social Media in EFL Learning – Investigating Learner Perceptions of Tasks in the ‘U.S. Election 2012 School Project

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    09.2013

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. Strengthening Form-Focused Practice in Task-Based Language Teaching Through Intelligent CALL (EUROCALL)

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), Detmar Meurers (Sprecher*in), Lisa Middelanis (Sprecher*in) & Diana Pili-Moss (Sprecher*in)

    18.08.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  8. Taking ICALL to task: Blending form-focus & task-based foreign language learning

    Carolyn Blume (Sprecher*in), Detmar Meurers (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    06.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Task Demand and Task Support in Cooperative Classroom Action Research – A Critical Look at Tasks in Pre-Service EFL Teacher Education

    Nora Benitt (Sprecher*in)

    04.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  10. Teachers & Tasks: Pre-Service and In-Service Research Perspectives on Task-Based English Language Teaching and Teacher Education in Germany

    Nora Benitt (Sprecher*in)

    04.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  11. 'Teaching as a journey, not a destination.’ Examining the Inclusive Mindsets, Attitudes and Reflective Competence of Pre-Service and Experienced EFL Teachers in Germany

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in) & Bianca Roters (Sprecher*in)

    16.09.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  12. Teaching Jewish-American Culture through Digital Storytelling

    Joannis Kaliampos (Sprecher*in)

    11.12.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

  13. The ABCs of Inclusive English Teacher Education; Attitudes, Beliefs, & (Reflective) Competence.

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Bianca Roters (Sprecher*in) & Carolyn Blume (Sprecher*in)

    20.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  14. The ABCs of Inclusive English Teacher Education: Attitudes, Beliefs and (Reflective) Competence

    Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in) & Bianca Roters (Sprecher*in)

    25.09.2018

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  15. The impact of ICALL practice on the EFL classroom: From individualized practice to communicative language use

    Diana Pili-Moss (Sprecher*in), Torben Schmidt (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), Lisa Middelanis (Sprecher*in) & Detmar Meurers (Sprecher*in)

    14.10.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  16. Vom multiperspektivischen Unterrichtsmitschnitt zum multiperspektivischen Lernbaustein - Prozesse, didaktische Aufbereitung, Lerneffekte

    Carolyn Blume (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    26.07.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  17. Where tasks, technology, and textbooks meet: Intelligent tutoring systems on the task-based language teacher's horizon (SLTED, Universität Wien)

    Lisa Middelanis (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    15.09.2022 → 17.09.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  18. Zum Verhältnis von Reflexionskompetenz und Beliefs für inklusiven Fremdsprachenunterricht: Empirische Erkenntnisse und fortbildungsdidaktische Settings

    Bianca Roters (Sprecher*in), Carolyn Blume (Sprecher*in), David Gerlach (Sprecher*in) & Torben Schmidt (Sprecher*in)

    17.09.2020 → 18.09.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  19. Children's Literature in English Language Education (CLELE Journal) (Zeitschrift)

    Emer O'Sullivan (Gutachter*in)

    03.2013

    Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung

  20. „Bildungsinnovation braucht Bildungsforschung“ -

    Torben Schmidt (Gutachter/-in)

    01.02.2023 → 01.06.2023

    Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › Begutachtung von Projektanträgen › Forschung

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