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  1. Wie geht die Geschichte aus? Spannung und Eschatologie in Stifters „Nachsommer“

    Thomas Gann (Sprecher*in)

    25.06.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  2. Wie ging es den Kindern in der Pandemie: Wissenslücken und der marginale Status von Kindern

    Lars Alberth (Sprecher*in)

    22.03.2023

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  3. Wie implementieren österreichische ChemielehrerInnen Forschendes Lernen in ihren Unterricht?

    Elisabeth Hofer (Sprecher*in)

    18.07.2016

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  4. Wie Internet und Digitalisierung unsere Gesellschaft verändern

    Martin Warnke (Keynote Sprecher*in)

    15.01.2015 → 17.01.2015

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  5. Wie ist Kindheitsbezogenes Wissen in Politik und der sozialen Arbeit verankert?

    Lars Alberth (Sprecher*in)

    03.11.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  6. Wie kann die Umweltpsychologie Universitäten unterstützen, ihrer Vorbildfunktion in Sachen Nachhaltigkeit gerecht zu werden?

    Sonja Richter (Sprecher*in)

    22.11.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  7. Wie kann Wirtschaft neu gelehrt werden? Einblicke in die plurale, sozio*ökonomische Hochschullehre

    Janina Urban (Sprecher*in), Harald Hantke (Sprecher*in), Lisa-Marie Schröder (Sprecher*in) & Lukas Bäuerle (Sprecher*in)

    11.03.2020

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

  8. Wie kann Wissenstransfer zwischen Schulpraxis und Bildungsforschung gelingen? Neue Erkenntnisse zu Wissenschaft-Praxis-Kooperationen

    Ulrike Hartmann (Präsentator*in), Dorothee Theis (Präsentator*in), H. Dumont (Sprecher*in), Timo Ehmke (Ko-Autor*in), Sandra Fischer-Schöneborn (Sprecher*in), T. Gesswein (Sprecher*in), M. Hess (Sprecher*in), A. Langner (Sprecher*in), S. Ohl (Sprecher*in), H. A. Pant (Präsentator*in) & Raphaela Schlicht-Schmälzle (Sprecher*in)

    19.03.2024

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung

  9. Wie können informatische Kompetenzen und Einsichten bei Studierenden des Sachunterrichts gefördert werden?

    Sabine Richter (Sprecher*in)

    05.03.2021

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

  10. Wie können Lehrkräfte bzw. Schulen der wirtschaftsberuflichen Bildung eine sozioökonomische Berufsbildung ermöglichen?

    Harald Hantke (Sprecher*in)

    06.10.2022

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Lehre

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