Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre

Research output: Journal contributionsJournal articlesTransferpeer-review

Authors

Original languageGerman
JournalJournal für Schulentwicklung
Volume18
Issue number2
Pages (from-to)15-23
Number of pages8
ISSN1029-2624
Publication statusPublished - 2014