Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Authors
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Journal für Schulentwicklung |
| Volume | 18 |
| Issue number | 2 |
| Pages (from-to) | 15-23 |
| Number of pages | 8 |
| ISSN | 1029-2624 |
| Publication status | Published - 2014 |
- Educational science
- Empirical education research