Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
Standard
Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre. / Pietsch, Marcus.
In: Journal für Schulentwicklung, Vol. 18, No. 2, 2014, p. 15-23.
In: Journal für Schulentwicklung, Vol. 18, No. 2, 2014, p. 15-23.
Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review
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Pietsch, M 2014, 'Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre', Journal für Schulentwicklung, vol. 18, no. 2, pp. 15-23.
APA
Pietsch, M. (2014). Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre. Journal für Schulentwicklung, 18(2), 15-23.
Vancouver
Pietsch M. Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre. Journal für Schulentwicklung. 2014;18(2):15-23.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - Was wissen wir über wirksame Schulleitungen? Eine Zusammenschau und praxisorientierte Einordnung von Best-Evidence-Forschungsbefunden der letzten zehn Jahre
AU - Pietsch, Marcus
N1 - 978-3-7065-5372-8 Titel: Wirksame Schulleitung
PY - 2014
Y1 - 2014
KW - Erziehungswissenschaften
KW - Empirische Bildungsforschung
M3 - Zeitschriftenaufsätze
VL - 18
SP - 15
EP - 23
JO - Journal für Schulentwicklung
JF - Journal für Schulentwicklung
SN - 1029-2624
IS - 2
ER -