1. //
  2. Start
  3. //
  4. Publications
  5. Schüler*innen mit sonderpädagogischem Fö...
  6. Output formats
  7. //

Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

Standard

Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen. / Gresch, Cornelia (Editor); Kuhl, Poldi (Editor); Grosche, Michael (Editor) et al.
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. 291 p.

Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

Harvard

Gresch, C, Kuhl, P, Grosche, M, Sälzer, C & Stanat, P (eds) 2020, Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen. Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27608-9

APA

Gresch, C., Kuhl, P., Grosche, M., Sälzer, C., & Stanat, P. (Eds.) (2020). Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27608-9

Vancouver

Gresch C, (ed.), Kuhl P, (ed.), Grosche M, (ed.), Sälzer C, (ed.), Stanat P, (ed.). Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. 291 p. doi: 10.1007/978-3-658-27608-9

Bibtex

@book{a8543956b84346ad811499d2c339f251,
title = "Sch{\"u}ler*innen mit sonderp{\"a}dagogischem F{\"o}rderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen",
abstract = "Dieser Band bringt Beitr{\"a}ge zusammen, die sich aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven mit der Einbeziehung von Sch{\"u}ler*innen mit sonderp{\"a}dagogischem F{\"o}rderbedarf in Schulleistungserhebungen besch{\"a}ftigen. Hierbei werden insbesondere Spannungsverh{\"a}ltnisse zwischen standardisierten Erhebungsverfahren und individualisierten Herangehensweisen reflektiert und Empfehlungen zur Qualit{\"a}tssicherung in zuk{\"u}nftigen Studien abgeleitet.",
keywords = "Empirische Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Sonderp{\"a}dagogik, F{\"o}rderbedarf, Leistungsmessung, Leistungsvergleich, Lernf{\"o}rderung, Erziehungswissenschaften",
editor = "Cornelia Gresch and Poldi Kuhl and Michael Grosche and Christine S{\"a}lzer and Petra Stanat",
year = "2020",
doi = "10.1007/978-3-658-27608-9",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-658-27607-2",
publisher = "Springer Fachmedien Wiesbaden",
address = "Deutschland",

}

RIS

TY - BOOK

T1 - Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen

T2 - Einblicke und Entwicklungen

A2 - Gresch, Cornelia

A2 - Kuhl, Poldi

A2 - Grosche, Michael

A2 - Sälzer, Christine

A2 - Stanat, Petra

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Dieser Band bringt Beiträge zusammen, die sich aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven mit der Einbeziehung von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen beschäftigen. Hierbei werden insbesondere Spannungsverhältnisse zwischen standardisierten Erhebungsverfahren und individualisierten Herangehensweisen reflektiert und Empfehlungen zur Qualitätssicherung in zukünftigen Studien abgeleitet.

AB - Dieser Band bringt Beiträge zusammen, die sich aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven mit der Einbeziehung von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen beschäftigen. Hierbei werden insbesondere Spannungsverhältnisse zwischen standardisierten Erhebungsverfahren und individualisierten Herangehensweisen reflektiert und Empfehlungen zur Qualitätssicherung in zukünftigen Studien abgeleitet.

KW - Empirische Bildungsforschung

KW - Erziehungswissenschaft

KW - Sonderpädagogik

KW - Förderbedarf

KW - Leistungsmessung

KW - Leistungsvergleich

KW - Lernförderung

KW - Erziehungswissenschaften

U2 - 10.1007/978-3-658-27608-9

DO - 10.1007/978-3-658-27608-9

M3 - Sammelwerke und Anthologien

SN - 978-3-658-27607-2

BT - Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen

PB - Springer Fachmedien Wiesbaden

CY - Wiesbaden

ER -

Other publications by the same author(s)

Formative assessment in inclusive mathematics education in secondary schools: A systematic review

Töllner, F., Kuhl, P. & Besser, M., 07.05.2025, In: Education Science. 15, 5, 20 p., 577.

Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

Investigating the situational impact of academic language demands on university students’ boredom with an instructional video

Wirth, L., Aydin, B., Ehmke, T., Retelsdorf, J. & Kuhl, P., 10.03.2025, In: European Journal of Psychology of Education. 40, 1, 22 p., 50.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Teachers’ use of formative assessment in inclusive mathematics education in German secondary schools

Töllner, F., Renftel, K., Kuhl, P. & Besser, M., 29.05.2025, Innovative Teaching and Classroom Processes: Research Perspectives from Germany and China. Ehmke, T. & Chi-Kin Lee, J. (eds.). 1 ed. Taylor and Francis Inc., p. 256-269 14 p.

Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

Datenbasierte Entscheidungsfindung trifft Digitalisierung - Einblicke in die prozesshafte unterrichtliche Nutzung digitaler Lerndaten durch Grundschullehrkräfte

Hase, A. K. & Kuhl, P., 12.2024, In: Zeitschrift für Bildungsforschung. 14, 3, p. 397-415 19 p.

Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

Der Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD): Ziele – Entwicklung – Tätigkeitsfelder

Kuhl, P. & Nussbeck, F. W., 17.12.2024, (E-pub ahead of print) In: Psychologische Rundschau. 3 p.

Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Transfer

DOI

Recently viewed

Activities

  1. Impulsreferat „Was folgt aus den Rio+20-Ergebnissen inhaltlich und strategisch für die frauen- und genderpolitische Arbeit auf zivilgesellschaftlicher Ebene"
  2. Verband der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e.V. (Externe Organisation)
  3. Modul „Fachdidaktik“. Fortbildung für die pädagogische Qualifizierung für Lehrkräfte ohne zweites Staatsexamen an beruflichen Schulen in freier Trägerschaft in Baden-Württemberg.
  4. Überzeugungen (beliefs) von Lehrkräften zum Philosophieren mit Kindern im inklusiven Sachunterricht: Chancen, Herausforderungen und Perspektiven für die Professionalisierung von Lehrkräften
  5. Europäische Gesellschaft für theologische Forschung von Frauen (Externe Organisation)
  6. Die Einstellungen, Überzeugungen und Reflexionskompetenz von angehenden Englischlehrkräften: Eine Lerngelegenheit zum inklusiven Englischunterricht
  7. Posterpräsentation: 'Da muss man viel taktischer spielen' - Perspektiven von Schüler*innen auf Rollstuhlbasketball im Sportunterricht
  8. Gemeinsamer Kongress der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Psychologie (DGMP) und der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Soziologie (DGMS)

Publications

  1. Praedicatio Identica
  2. Nachfolgertypen und Rollenkonflikte im Nachfolgeprozess von Familienunternehmen
  3. Zur Finanzierung von Existenzgründungen nach Umsetzung der neuen Eigenkapitalunterlegungsvorschriften für Kreditinstitute (Basel II)
  4. Verbandsklage mit Zähnen? - Zum Vorschlag einer Richtlinie über Verbandsklagen zum Schutz der Kollektivinteressen der Verbraucher
  5. Kreditangebot, Kreditpreise und das Phantom "Basel II"
  6. Warum lesen Politikerinnen und Politiker über Wissenschaft in der Zeitung?
  7. Verpackungsabgaben und Verpackungslizenzen als Alternativen zur Pfandpflicht für ökologisch nachteilige Einweggetränkeverpackungen?
  8. Gespräche über die Frage, wie man mit den Mitteln der Wissenschaft der ästheti­schen Erfahrung von Kindern auf die Spur kommen könnte
  9. § 347 Nutzungen und Verwendungen nach Rücktritt
  10. Die Unvereinbarkeit des österreichischen Glücksspielgesetzes mit dem Europäischen Gemeinschaftsrecht
  11. Blockchains - Eigentumsfragen, Betrug und Diebstahl
  12. Subjektive Theorien von Musikerinnen und Musikern zum Üben
  13. Political culture and democracy
  14. Kollisionen und Konvergenzen. Für eine Neuerfindung öffentlich-rechtlicher Medien aus dem Internet
  15. Beurteilungskriterien und Bewertungsverfahren der BeteiligungsKapital Hannover GmbH & Co. KG
  16. Regionale Spitzentechnologie auf internationalen Märkten
  17. Macht der Medienbilder oder Medienbilder der Macht?
  18. La politica culturale per i distretti della Regione Sardegna
  19. Personenbeförderungsgesetz; Lauterkeitsrecht; Rechtsbruchtatbestand; Mobilitätsdienstleistungen