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Prototypische Lehr-Lern-Bausteine: Ein Vergleich der Projektarbeit von ZZL Lüneburg und FDQI-HU Berlin

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Prototypische Lehr-Lern-Bausteine : Ein Vergleich der Projektarbeit von ZZL Lüneburg und FDQI-HU Berlin. / Peperkorn, Milena; Frohn, Julia.

In: Journal für LehrerInnenbildung, Vol. 18, No. 3, 2018, p. 62-67.

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Harvard

Peperkorn, M & Frohn, J 2018, 'Prototypische Lehr-Lern-Bausteine: Ein Vergleich der Projektarbeit von ZZL Lüneburg und FDQI-HU Berlin', Journal für LehrerInnenbildung, vol. 18, no. 3, pp. 62-67.

APA

Peperkorn, M., & Frohn, J. (2018). Prototypische Lehr-Lern-Bausteine: Ein Vergleich der Projektarbeit von ZZL Lüneburg und FDQI-HU Berlin. Journal für LehrerInnenbildung, 18(3), 62-67.

Vancouver

Peperkorn M, Frohn J. Prototypische Lehr-Lern-Bausteine: Ein Vergleich der Projektarbeit von ZZL Lüneburg und FDQI-HU Berlin. Journal für LehrerInnenbildung. 2018;18(3):62-67.

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RIS

TY - JOUR

T1 - Prototypische Lehr-Lern-Bausteine

T2 - Ein Vergleich der Projektarbeit von ZZL Lüneburg und FDQI-HU Berlin

AU - Peperkorn, Milena

AU - Frohn, Julia

PY - 2018

Y1 - 2018

KW - Fachdidaktik allg.

UR - https://www.united-kiosk.de/bibliothek/xReader/xReaderTeaser/xreader.xhtml?id=0001&ebinr=2107677&year=2018&number=3&lang=de&PartnerId=FV20648

M3 - Zeitschriftenaufsätze

VL - 18

SP - 62

EP - 67

JO - Journal für LehrerInnenbildung

JF - Journal für LehrerInnenbildung

SN - 1681-7028

IS - 3

ER -

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