Matthias Barth
Prof. Dr.
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Prof. Dr. Matthias Barth
- 2011
- Published
Bildungsorganisationale Konsumkultur als Kontext jugendlichen Konsumlernens
Barth, M., Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H., 2011, Wesen und Wege nachhaltigen Konsums: Ergebnisse aus dem Themenschwerpunkt "Vom Wissen zum Handeln - Neue Wege zum nachhaltigen Konsum". Defila, R., DeGiulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (eds.). München: Oekom Verlag, p. 247–263 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Higher Education for Sustainable Development: Looking Back and Moving Forward
Barth, M. (Editor), Rieckmann, M. (Editor) & Sanusi, Z. A. (Editor), 2011, Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 180 p. (Higher Education for Sustainability; vol. 5)Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research
- Published
Nachhaltigen Konsum fördern durch partizipative Interventionsentwicklung in Bildungseinrichtungen
Fischer, D., Barth, M. & Rode, H., 2011, In: ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 34, 4, p. 20-26 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
VSCE – ein europäischer virtueller Campus für Nachhaltigkeit
Barth, M. & Burandt, S., 2011, Das Moodle 2 Praxisbuch: Gemeinsam online lernen in Hochschule, Schule und Unternehmen . Wiegrefe, C. (ed.). Addison-Wesley Publishing, p. 368-376 368 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
- 2010
- Published
International Academic Partnership "Teaching and Learning Sustainability": Implementing Higher Education for Sustainable Development at the Universidad Técnica del Norte (Ecuador)
Barth, M., Rieckmann, M. & Aguirre, P., 10.2010, Knowledge Collaboration & Learning for Sustainable Innovation: ERSCP-EMSU Conference. Quist, J., Tukker, A., Woudstra, J., Wever, R., Boons, F. & Beute, N. (eds.). Delft: Technische Universiteit Delft, 22 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Published
Learning settings to face climate change
Burandt, S. & Barth, M., 01.05.2010, In: Journal of Cleaner Production. 18, 7, p. 659-665 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Forschung für die Nachhaltigkeit
Seiler, P., Barth, M., Fischer, D. & Michelsen, G., 11.03.2010, In: GAIA. 19, 1, p. 69-71 3 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Das Studienprogramm Nachhaltigkeit als Beispiel interdisziplinärer Lehre: Herausforderung, Chancen und Erfahrungen
Barth, M. & Godemann, J., 2010, Innovative Lehre - Grundsätze, Konzepte, Beispiele der Leuphana Universität Lüneburg. Cremer-Renz, C. & Jansen-Schulz, B. (eds.). Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler, p. 171-184 14 p. (Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen; vol. 11).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer
- 2009
- Published
Assessment of key competencies: a conceptual framework
Barth, M., 2009, World in Transition: Sustainability Perspectives for Higher Education. Adomssent, M., Beringer, A. & Barth, M. (eds.). Bad Homburg v. d. Höhe: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 93-102 10 p. (Higher education for sustainability; no. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
- Published
Defining and reorienting competencies for sustainable global change
Barth, M. & Drovandi, A., 2009, World in Transition: Sustainability Perspectives for Higher Education. Adomssent, M., Beringer, A. & Barth, M. (eds.). Bad Homburg v. d. Höhe: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 64-65 2 p. (Higher education for sustainability; no. 4).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research