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    1. Published

      Konzeptionelle Äquivalenz von Kompetenzmessungen in den Naturwissenschaften zwischen NEPS, IQB-Ländervergleich und PISA

      Wagner, H., Schöps, K., Hahn, I., Pietsch, M. & Köller, O., 2014, In: Unterrichtswissenschaft. 42, 4, p. 301 - 320 20 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    2. Published

      Transformationale Führung an Schulen in Hamburg

      Pietsch, M., 2014, In: Hamburg macht Schule. 26, 3, p. 24-27 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    3. Published

      Instruktionale Führung an Schulen in Hamburg

      Pietsch, M., 2014, In: Hamburg macht Schule. 26, 2, p. 24-27 4 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    4. Published

      Wirksame Schulleitungen: Annahmen, Befunde und der Blick der Schulinspektion

      Pietsch, M., 2014, In: Hamburg macht Schule. 26, 1, p. 6-11 6 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

    5. Published

      Bilanz von neun Jahren SINUS an Grundschulen in Deutschland: Evaluation der mathematikbezogenen Daten im Rahmen von TIMSS 2011

      Dalehefte, I.-M., Wendt, H., Köller, O., Wagner, H., Pietsch, M., Fischer, C. & Bos, W., 2014, In: Zeitschrift für Pädagogik. 60, 2, p. 245-263 19 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    6. Published

      Unterrichtsqualität an Gemeinschaftsschulen: Ergebnisse quantitativer und qualitativer Untersuchungen zur Qualität unterrichtlicher Prozesse

      Meissner, S., Merk, S., Pietsch, M. & Bohl, T., 2016, Die Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg. Bohl, T. & Wacker, A. (eds.). 1 ed. Münster: Waxmann Verlag, p. 193-212 20 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    7. Published

      Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg: Situation und Sicht der Akteurinnen und Akteure: Propensity-Score-Analysen differenzieller Entwicklungsmilieus

      Batzel-Kremer, A., Pietsch, M., Merk, S., Bohl, T., Prinz, E. & Schneider, J., 2016, Die Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (WissGem). Bohl, T. & Wacker, A. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 47-72 26 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

    8. Published

      Family Literacy in Hamburg: Hält das Programm, was es verspricht?

      Pietsch, M. & Heckt, M., 2016, In: Die deutsche Schule. 2016, Beiheft 13, p. 187-209 23 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    9. Die Arbeit der Schulinspektion Hamburg aus Sicht von Schulleitungen

      Pietsch, M., 2012, In: Hamburg macht Schule. 24, 1, p. 44-45 2 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

    10. Published

      Von der Schulinspektion zur Schulentwicklung: Welche Rolle spielen innerschulische Voraussetzungen?

      Pietsch, M., Feldhoff, T. & Petersen, L. S., 2016, Schulinspektion als Steuerungsimpuls?: Ergebnisse aus Forschungsprojekten. Schulinspektion, A. (ed.). Wiesbaden: Springer VS, p. 227-262 36 p. (Educational Governance; vol. 25).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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