1. //
  2. Start
  3. //
  4. Researchers
  5. //
  6. Cathleen Heil
  7. //
  8. Publications
  9. //

Cathleen Heil

Dr.

Cathleen Heil

Contact

Dr. Cathleen Heil

Advanced search options
Advanced search options

Reset

    to
    1 - 10 out of 19Page size: 10
    1. 2023
    2. Published

      Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes: Mit Karten vielfältige mathematische Lerngelegenheiten schaffen

      Heil, C. & Ruwisch, S., 06.2023, Bewegungskultur in der Schule. Gutzmann, M. & Carle, U. (eds.). Frankfurt am Main: Grundschulverband e. V., p. 221-242 22 p. (Beiträge zur Reform der Grundschule ; vol. 156).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review

    3. Published

      Development and evaluation of Open Educational Resources to improve teacher's knowledge on spatial abilities

      Ruwisch, S. & Heil, C., 2023, Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Haifa, Israel July 16 – 21, 2023; Volume 1. Ayalon, M., Koichu, B., Leikin, R., Rubel, L. & Tabach, M. (eds.). Haifa: University of Haifa, Vol. 1. p. 402 1 p. (Proceedings of the ... International Conference for the Psychology of Mathematical Education; vol. 46, no. 1).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

    4. 2022
    5. Published

      Karten und Pläne: Kommunikative Hilfsmittel im Geometrieunterricht

      Heil, C., 27.10.2022, In: Fördermagazin Grundschule. 44, 4, p. 25-29 5 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer › peer-review

    6. Published

      Draußenschule: Bäume, Sträucher & Hecken entdecken: Fächerübergreifende Impulse für den Unterricht im Freien rund um das Thema Wald

      Plotzki, J. & Heil, C., 01.08.2022, 1 ed. Hamburg: Persen Verlag. 109 p. (Bergedorfer Unterrichtsideen)

      Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer

    7. Published

      Netzwerkbasierte Betrachtung von ko-konstruktiven Interaktionsprozessen im Unterricht – Ein Ansatz zur Beschreibung und Analyse von Angebot und Nutzung: Ein Ansatz zur Beschreibung und Analyse von Angebot und Nutzung

      Troll, B., Heil, C., Pietsch, M. & Besser, M., 01.06.2022, In: Unterrichtswissenschaft. 50, 2, p. 237-263 27 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    8. Published

      A PHENOMENOGRAPHICAL STUDY OF CHILDRENS’ SPATIAL THOUGHT WHILE USING MAPS IN REAL SPACES

      Heil, C., 2022, Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2022. Fernández, C., Llinares, S., Gutiérrez, Á. & Planas, N. (eds.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, p. 357 1 p. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education; vol. 4).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review

    9. 2021
    10. Published

      Development of Early Spatial Perspective-Taking - Toward a Three-Level Model

      Niedermeyer, I., Ruwisch, S. & Heil, C., 2021, In: mathematica didactica. 44, 2, 13 p.

      Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

    11. Published

      „Perspektiven wechseln“ – Tagen unter Pandemiebedingungen

      Heil, C. & Ruwisch, S., 2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (1.-25. März 2021). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 1 - 4 4 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research

    12. Published

      Vorwort der Herausgeberinnen

      Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S., 2021, Beiträge zum Mathematikunterricht 2021: vom GDM-Monat 2021 der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (1.-25. März 2021). Hein, K., Heil, C., Ruwisch, S. & Prediger, S. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. i - ii 2 p.

      Research output: Contributions to collected editions/works › Other › Research

    13. 2020
    14. Published

      Das Inverted Classroom Model (ICM) im Kontext kompetenzorientierter Hochschullehre

      Heil, C. & Ruwisch, S., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020: auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) ; (09.-13.03.2020 bzw. 28.09.-01.10.2020). Siller, H-S., Weigel, W. & Wörler, J. F. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1516 1 p. (Beiträge zum Mathematikunterricht 2020; vol. 3).

      Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research

    Previous 1 2 Next