Professorship for Music Education, in Particular Popular Music

Organisational unit: Professoship

Main research areas

Die Professur für Musikdidaktik beschäftigt sich mit Didaktik der Pop-/ Rockmusik, Popmusik-Analyse, Einsatz und Evaluation von Musiksoftware im schulischen und professionellen Umfeld, Tontechnik, Musiklehre und audiovisuelle Medienproduktion, Geschichte und soziokulturelle Hintergründe von Popmusik, Regionale (Pop-) Musikkultur, Digitale Medien in Geschäfts- und Kreativprozessen unter besonderer Berücksichtigung des Internets sowie Kreativitäts- und Improvisationsforschung.

  1. MI-RAP: MI-RAP - Music Industry Resilience Acceleration Programme, Subproject 8

    Ahlers, M. (Project manager, academic)

    01.11.2331.10.26

    Project: Research

  2. ComeArts | fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden

    Verbücheln, E.-M. (Project staff) & Ahlers, M. (Project manager, academic)

    01.07.2328.02.26

    Project: Transfer (R&D project)

  3. Jazzgeschichte in Lüneburg

    Ahlers, M. (Project manager, academic)

    15.06.2314.03.25

    Project: Other

  4. SC21: Songwriting Camps in the 21st Century

    Ahlers, M. (Project manager, academic), Barber, S. (Project manager, academic) & Herbst, J.-P. (Project manager, academic)

    01.03.2301.03.26

    Project: Research

  5. CODIP: Competences for Digital-Enhanced Individualized Practice

    Ahlers, M. (Project manager, academic), Besser, M. (Project manager, academic), Kuhl, P. (Project manager, academic), Lehr, D. (Partner), Süßenbach, J. (Partner), Schmidt, T. (Partner), Herzog, C. (Coordination), Altenburger, L. (Project staff), Diekhoff, H. (Project staff), Hase, A. K. (Project staff), Kahnbach, L. (Project staff), Wendt, C. (Project staff), Wucherpfennig, S. (Project staff), Horst de Cuestas, K. (Project staff) & Neumann, A. (Partner)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.03.2031.12.23

    Project: Research

  6. ZZL-Netzwerk 2.0: Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“

    Ehmke, T. (Project manager, academic), Leiss, D. (Project manager, academic), Schmidt, T. (Project manager, academic), Weinhold, S. (Project manager, academic), Straub, R. P. (Project staff), Schilling, L. (Project staff), Besser, M. (Project manager, academic), Fischer-Schöneborn, S. (Coordination), Bormann, F. (Project staff), Kuchenbuch, F. (Project staff), Ahlers, M. (Partner), Verbücheln, E.-M. (Project staff), Barth, M. (Partner), Jastrow, F. (Project staff), Süßenbach, J. (Partner), Anders, D. (Project staff), Kleinknecht, M. (Partner), Hohensee, E. (Project staff), Schiemann, S. (Partner), Paulus, P. (Partner), Claußen, J. T. (Project staff), Poschkamp, A.-K. (Project staff), Köllner, G. (Project staff), Hüfner, S. K. (Project staff), Schürmann, H. (Project staff) & Abels, S. (Partner)

    Federal Ministry of Education and Research

    01.07.1931.12.23

    Project: Transfer (R&D project)

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Researchers

  1. Katharina Homburg

Publications

  1. Forschendes Lehren und Lernen
  2. Inanspruchnahme von gesundheitsfördernden und präventiven Angeboten für Menschen mit Migrationshintergrund
  3. Die Verbreitung einer wegweisenden Idee: Der Beitrag der UN-Dekade für die Diffusion von Bildung für nachhaltige Entwicklung
  4. Erholung
  5. Sisyphos oder Der Kampf um die Familie
  6. Artist-in-Residence
  7. Zur Schließung der „Verlässlichkeitslücke“ beim Corporate Governance Reporting
  8. "Ein Pinguinbaby - so viel wie eine Tafel Schokolade?"
  9. De literaire socialisatie van jongeren in de mediamaatschaffij
  10. Learning about European neighbours in primary school teacher training
  11. Anfängliches Denken versus Weltbürgertum
  12. Whole School Approach als Designobjekt des Transfers von Modellversuchsergebnissen zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung auf den Lernort Schule
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  18. Fremderfahrungen und Fremddarstellungen
  19. Recreating agriculture-agroecological knowledge and peasant's identities in a process of education-research-action in Chiapas, Mexico
  20. Kommunalspezifische Nachhaltigkeitssteuerung
  21. Micro-strain induced by thermal cycling in short fiber reinforced AlSi12CuMgNi piston alloy and AE42 magnesium alloy
  22. § 66 Übergangsbestimmungen
  23. »daß ich an all diese Flußgötter denke«. Zur politischen Dimension anachronistischen Imaginierens in Durs Grünbeins 'Grauzone morgens'
  24. Climate coalitions and international trade
  25. Capital markets and tax policy making
  26. Biographie als Schlüsseldimension für berufliche Bildung