Professorship for Empirical Educational Research in Mathematics Didactics
Organisational unit: Section
- Other
Math Trails with an Inclusive Perspective on Students Experiences
Michael Besser (Reviewer)
2023 → 2026Activity: Other expert activities › Other
- Presentations (poster etc.)
Didaktische Tools in der Lehrerbildung
Timo Ehmke (presenter), Dominik Leiss (Coauthor), Denise Depping (Coauthor) & Julia Drexhage (Coauthor)
2016Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Effects of epistemic emotions on pre-service teachers’ MCK and MPCK
Robin Göller (Speaker), Lars Jenßen (Speaker), Katja Eilerts (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
08.2023Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Feedback im Kontext digitaler Medien – Über die Wirksamkeit einer mathematikbezogenen Lehr-Lern-Plattform sowie dessen Nutzung und Wahrnehmung
Larissa Altenburger (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Knowledge of result versus elaborated feedback: Students‘ perception of feedback on a digital learning platform
Larissa Altenburger (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2023Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Potentiale digitaler Lernplattformen im Mathematikunterricht hinsichtlich der Förderung prozeduralen und konzeptuellen Bruchwissens: Ein möglicher Zugang zur fachdidaktischen Analyse am konkreten Beispiel.
Larissa Altenburger (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
The implementation of formative assessment in inclusive mathematics instruction
Kyra Renftel (Speaker), Fynn Töllner (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Poldi Kuhl (Speaker)
08.2023Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Verstehen durch Erklären: Mathematikunterricht auf YouTube?
Anna-Katharina Poschkamp (Speaker) & Michael Besser (Speaker)
30.09.2020Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
Wirkungvon Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Dominik Leiss (Speaker), Michael Besser (Speaker) & Birgit Harks (Speaker)
12.03.2015Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
- talk or presentation in privat or public events
Auswahl von Bewerber*innen auf ein (Mathematik-)Lehramtsstudium
Michael Besser (Speaker) & Robin Göller (Speaker)
2021Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Auswirkungen unterschiedlicher Leistungsrückmeldungen auf Kognitionen, Emotionen und Leistungen von Lernenden
Michael Besser (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
COCA: Conditions and consequences of classroom assessment. Formatives Assessment in einem kompetenzorientierten Mathema-tikunterricht.
Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil I)
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnose und Feedback am Beispiel des mathematischen Modellierens (Teil II)
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnostizieren und Fördern im Mathematikunterricht
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2010Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Diagnostizieren und Fördern ohne Noten: Kumulativer Kompetenzaufbau zum Modellieren durch regelmäßige, schriftliche Rückmeldungen im Lernprozess (Co²CA)
Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
2011Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Formative Leistungsbeurteilung. Didaktische Elemente der individuellen Diagnose und lernprozessbegleitenden Förderung
Michael Besser (Speaker) & Dominik Leiß (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Ist guter Mathematikunterricht auch vom Lehrer abhängig? Zur Bedeutung von Wissen und Können sowie Überzeugungen von Mathematiklehrkräften für die Qualität von Mathematikunterricht
Michael Besser (Speaker)
2013Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Kompetenzorientierte Diagnose und Rückmeldung von Schülerleistungen am Beispiel des mathematischen Modellierens
Michael Besser (Speaker) & Werner Blum (Speaker)
2012Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden
Michael Besser (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research