Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2025
- Accepted/In press
Sampling and processing of climate change information and disinformation across three diverse countries
Rahmani Azad, Z., Spampatti, T., Gluth, S., Tam, K. P. & Hahnel, U. J. J., 2025, (Accepted/In press) In: British Journal of Psychology.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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School Leader Trust and Collective Teacher Innovativeness: On Individual and Organisational Ambidexterity’s Mediating Role
Dedering, K. & Pietsch, M., 2025, In: Educational Review. 77, 2, p. 351-380 30 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Schreibberatung: Eine Systematik
Knorr, D., 2025, Wien: Böhlau Verlag Wien. 376 p. (Schreibwissenschaft; vol. 4)Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review
- Submitted
schreiben.heterogen.digital: Sprachbildung und multimodale Schreibanlässe in sprachlich heterogenen Schulen
Neumann, A. (Editor) & Schümann, J. (Editor), 2025, (Submitted) Verlag Dr. Kovač. 240 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer
- Accepted/In press
Schulen der wirtschaftsberuflichen Bildung im Umgang mit dem Lernfeldparadoxon – eine qualitativ-empirische Exploration didaktischer Jahresplanungen
Hantke, H. & Pranger, J., 2025, (Accepted/In press) Kann Schule gesellschaftlich bilden? : Beiträge der sozioökonomischen Bildung in der Sekundarstufe II. Hagedorn, U., Hedtke, R. & Tafner, G. (eds.). Wiesbaden: Springer VSResearch output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Accepted/In press
Searching for New Languages, Searching for Minor Voices in the Archive: Notes on Sido Lansari’s Artistic Practice
Volz, J., 2025, (Accepted/In press) Radical Desires: French Gay Liberation and Anticolonial Critique. Volz, J. & Branding, H. (eds.). Diaphanes Verlag, p. 145–172 (Critical Stances).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Accepted/In press
Secondary School Students’ Perceptions of Autonomy, Competence, and Relatedness in Digital Learning: A Qualitative Study
Stalmach, A., D’Elia, P., Di Sano, S. & Casale, G., 2025, (Accepted/In press) In: Computers in the Schools.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Selbstfürsorge und Stressbewältigung in schulischen Praxisphasen: Ein Praxisbegleiter für angehende Lehrkräfte
Homann, H.-S. & Ehmke, T., 2025, In: Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 7, 1, p. 64-77 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Self-consumption and self-sufficiency in energy sharing communities in Germany: What is the impact of wind energy?
Wiesenthal, J., 2025, In: IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 1532, 1, 012002.Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review
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Skala zur Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung bzgl. des mathematischen Modellierens
Schlüter, D., Göller, R., Hagena, M., Padberg-Gehle, K. & Besser, M., 2025Research output: other publications › Other › Research
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Skala zur Erfassung der Überzeugung zur Bedeutung der Mathematik für nachhaltige Entwicklung (BMNE)
Göller, R., Schlüter, D., Hagena, M., Padberg-Gehle, K. & Besser, M., 2025Research output: other publications › Other › Research
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Social cohesion and the inclination towards conspiracy mentality: comparing Germany and the Visegrad countries
Hartz, C., Deutsch, F., Boehnke, K., Klicperova-Baker, M., Brezina, I., Šrol, J., Čavojová, V. K., Jakab, Z., Przybylski, W., Maftean, M. R. & Turska-Kawa, A., 2025, In: Journal of Contemporary Central and Eastern Europe. 33, 2, p. 375-401 27 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Social Modulation of Imitative Behavior
Genschow, O. & Cracco, E., 2025, Automatic Imitation. Genschow, O. & Cracco, E. (eds.). Springer Nature Switzerland AG, p. 219–239 21 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Solidarische Praktiken und (neue) natio-ethno-kulturelle Grenzziehungen an Schulen im Kontext gegenwärtiger Fluchtmigrationen aus der Ukraine: Eine Reflexion im Anschluss an Hannah Arendt
Kollender, E., 2025, Sorge und Solidarität : Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen zwischen Inklusion und Exklusion. Schuppener, S., Budde, J., Boger, M.-A., Leonhardt, N., Goldbach, A., Hackbarth, A., Mackert, S. & Dogmus, A. (eds.). Leverkusen: Verlag Babara Budrich, p. 101-113 13 p. (Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- In preparation
Special Issue: What do social and environmental responsibilities mean in the ‘Global South’? Towards pluriversal perspectives in management studies
Acosta, P. (Editor), Banerjee, B. (Editor), Bothello, J. (Editor), Habersang, S. (Editor), Nkomo, S. (Editor) & Potočnik, K. (Editor), 2025, (In preparation) John Wiley & Sons Inc. (Journal of Management Studies)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
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Sprach- und leibreflexive Aktivierung im Sportunterricht – ein fachdidaktisches Konstrukt von Unterrichtsqualität
Bähr, I., Stabick, O., Steinvoord, K., Bouchehri, M., Bükers, F., Frerichs, R., Heemsoth, T. & Krieger, C., 2025, In: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. 13, 1, p. 5-28 24 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Accepted/In press
Stability matters: A dynamic process view on self-efficacy in training transfer.
Weers, J. & Gielnik, M., 2025, (Accepted/In press) In: Journal of Applied Psychology.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
- Published
Stereotyp
O'Sullivan, E. & Rösler, D., 2025, Metzler-Lexikon Fremdsprachendidaktik: Ansätze - Methoden - Grundbegriffe. Surkamp, C. (ed.). 3. aktualisierte und erweiterte ed. Heidelberg: J.B. Metzler, p. 463 - 464 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Articles for encyclopedia › Research
- Published
Structure and dynamics of secondary and mature rainforests: insights from South Asian long-term monitoring plots
Murali, A., Kasinathan, S., Bhat, K., Ratnam, J., Sankaran, M., Mudappa, D., Raman, T. R. S. & Osuri, A. M., 2025, In: Plant Ecology and Diversity. 18, 1-2, p. 55-67 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Structuring success: How issue-packaging agendas foster better joint outcomes in multi-issue negotiations
Zhang, H., Geiger, I., Majer, J. & Trötschel, R., 2025, In: Journal of Experimental Social Psychology.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review