Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
Organisational unit: Institute
- Junior Professorship for Applied Linguistics
- Professorship for German Language and Language Instruction
- Professorship for German Language Instruction
- Professorship for German Literature
- Professorship for Literary Studies and Methodology of Teaching Literature
- Professur für Empirische Forschung zu Sprache und Bildung
- Professur für Deutsche Sprache und ihre Didaktik für die Sekundarstufe
Organisation profile
The institute is at an intersection between linguistics, didactics, educational- and cultural sciences regarding research and teaching. It is involved in several degree programmes, such as "Teaching and Learning, B.A.", "Master of Education (M.Ed.)", the "Leuphana B.A." and the major in cultural studies (M.A.). Scientific research and the promotion of young scientists are a central concern of the institute. Furthermore, students have the opportunity to complete their doctoral studies (Dr. phil.).
Topics
Der Schwerpunkt der Forschung und Projektarbeit richtet sich auf die Entwicklung von Sprach-, Lese- und Schreibkompetenzen von Kindern und Jugendlichen in intensiver Zusammenarbeit der Teilbereiche Sprache und Literatur sowie in enger Wechselbeziehung mit der Lehre.
Dabei liegt das besondere Profil des Institutes auf der Förderung aller Lernenden in der Grundschule und der Sekundarstufe I. Beispielhaft ist hier das in Folge des EU-Projektes "ADORE – Teaching Adolescent Struggling Readers. A Comparative Study of Good Practices in European Countries entstandene Projekt BaCuLit zu nennen.
Außerdem werden die Förderungsmöglichkeiten von Lernern mit Migrationshintergrund, heterogenen Lernvoraussetzungen und Deutsch als Zweitsprache untersucht. Das Projekt Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund widmet sich diesem Schwerpunkt.
Im Bereich der Primarstufe wird am Institut die Bilderbuch-Kommunikation, die Entwicklung der Rechtschreib- und Textkompetenz und die Progression im Lesen- und Schreibenlernen in Abhängigkeit von verschiedenen didaktischen Konzepten besonders intensiv erforscht. Die Erfahrungen fließen unterstützend in die testentwicklungen in VERA3, 6 und 8 und in die Entwicklung der Abiturstandards im Fach Deutsch ein. Durch Forschungs- und Transferprojekte wird die Verbindung zwischen fachdidaktischer Theoriebildung und Schulpraxis gestärkt.
5th International Conference on Speech Prosody - 2010
Christopher Sappok (Speaker)
11.05.2010Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
6th International Conference: Speech Prosody - ISCA Speech 2012
Christopher Sappok (presenter)
23.05.2012Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
6. Treffen der AG „SchriftSPRACHerwerb im Elementar- und Primarbereich“
Swantje Weinhold (presenter)
03.11.2017 → 04.11.2017Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
7. GEBF-Tagung "Lehren und Lernen in Bildungsinstitutionen"
Astrid Neumann (Speaker)
26.02.2019Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
7. internationale Konferenz „Literatur und Kultur im herkunftssprachlichen Unterricht - digital“
Friederike Dobutowitsch (Organiser)
02.07.2021 → 03.07.2021Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
7th IAMTE-Conference - ARLE 2013
Astrid Neumann (presenter)
10.06.2013 → 13.06.2013Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
Abschlusstagung des FörMig-Kompetenzzentrums
Friederike Dobutowitsch (Speaker), Christiane Bainski (Speaker) & Susanne Grundmann (Speaker)
22.11.2013Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Transfer
Abschlusstagung des Projektes "UMBRÜCHE GESTALTEN" 2017
Astrid Neumann (Coauthor)
02.02.2017 → 03.02.2017Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer
Abschlusstagung: Neue Perspektiven für die Lehrkräftebildung
Thekla De Carvalho Rodrigues (Participant)
06.04.2017Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Transfer
Adaptives Sprachhandeln
Katrin Kleinschmidt-Schinke (Speaker)
2018Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
Adaptive teacher speech: An investigation of student directed speech from primary to secondary school
Katrin Kleinschmidt-Schinke (Speaker)
2017Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Research
ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers. Finding of an International Comparative Study
Karl Holle (Lecturer)
24.02.2009Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers - How to explore "good practice" in encouraging struggling readers?
Karl Holle (Lecturer)
26.08.2008Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers. Research Findings
Karl Holle (Lecturer)
04.03.2009Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers. Research Findings and Conclusions about Good Practice.
Karl Holle (Lecturer)
02.02.2010Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers: Research Findings and Concusions About Good Practice
Karl Holle (Lecturer)
02.02.2010Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
ADORE - Teaching Struggling: Koop. - Leitung des 1. ADORE-Workshop
Swantje Weinhold (Lecturer)
06.03.2007 → 09.03.2007Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
After Utopia: Newest German Literature after the Unification
Birgit Dahlke (Speaker)
10.2010Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Transfer
AG SchriftSPRACHerwerb Koblenz 6.2018
Swantje Weinhold (Participant)
08.06.2018 → 09.06.2018Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
A Multi-method Insight into Students‘ strategic reading of expository and narrative texts
Anke Schmitz (presenter) & Wiebke Dannecker (Coauthor)
08.2021Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research