Faculties
Organisational unit: Institution
GEW will Entlastung für überforderte Schulleitungen
14.06.23 → 15.06.23
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Schulleiter klagen in Umfrage über hohe Arbeitsbelastung
15.06.23
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Jede vierte Schulleitung will hinschmeißen: „Nur Wenige von uns sind spezifisch für das Amt ausgebildet"
14.06.23 → 15.06.23
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Schulleitungsmonitor: Wie geht es dem Führungspersonal an Deutschlands Schulen?
14.06.23
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ERGEBNISPRÄSENTATION ZUM SCHULLEITUNGSMONITOR DEUTSCHLAND MIT ANSCHLIESSENDER GESPRÄCHSRUNDE
Marcus Pietsch & Pierre Tulowitzki
14.06.23
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Schulleitungsmonitor Deutschland: aus dem Alltag einer Direktorin
14.06.23
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Umfrage: Schulleitungen stark belastet - viele würden gehen
14.06.23
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Reaktion auf Schulleitungsreport - GEW warnt: Rektoren bleibt für Schul- und Unterrichtsentwicklung keine Zeit mehr
14.06.23
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Schulleitungen: Großes Vertrauen in Lehrkräfte, aber weniger in die Schulaufsicht
14.06.23
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Studie: Jede vierte Schulleitung will ihre Schule verlassen
14.06.23
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“No Future”-Futures: How to Turn the End of the World Into an Emancipatory Project
06.06.22 → 06.06.23
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Wirtschaftsministerium warnt vor Gefahren für den Regenwald
30.05.23
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Wem nutzen Bürgerräte wirklich?
Janosch Pfeffer, Ortwin Renn & Jens Newig
30.05.23
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Berufsnachwuchs von morgen. Interview Prof. Dr. Patrick Velte
29.05.23
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Vier-Tage-Woche: Arbeitspsychologin erklärt die positiven Effekte
17.05.23
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Die Jetztzeit migrantischer Arbeitskämpfe: Julian Volz über Bouchra Khalili im MACBA, Barcelona
12.05.23
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OER Materialerstellung für Schüler:innen mit Leseschwierigkeiten
David Gerlach, Fenja Kuchenbuch, Marleen Nolte, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
01.05.23
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Designing Digital Material for Foreign Language Learning
Torben Schmidt & Manuela Schlick
01.05.23
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Is there no Alternative? Über den Slogan "The Left can’t Meme", John Heartfield und die Situationistische Internationale (Teil 2)
01.05.23
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Schulleitungen der Zukunft – von Verwaltern zu kreativen Gestaltern
27.04.23
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OER Schüler:innenumfrage zum Lesen in der Fremdsprache Englisch - Sekundarstufe I
Fenja Kuchenbuch, David Gerlach, Lina Habich, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
27.04.23
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OER Schüler:innenumfrage zum Lesen in der Fremdsprache Englisch - Primarstufe
Fenja Kuchenbuch, David Gerlach, Lina Habich, Rebecca Reiserer, Christine Ringwald, Jonathan Rohlmann, Marcus Schilling & Torben Schmidt
26.04.23
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Fachleute raten zur Ratifizierung von EU-Mercosur-Abkommen
24.04.23
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Europe Outsourcing Asylum to African Countries Is a Terrible Idea - there Are Alternatives
Laura Lambert & Martin Lemberg-Pedersen
18.04.23
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Abwehr und etwas Anwerbung. Deutsche Grenzpolitik in Westafrika
18.04.23
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smart aber fair - Digitale Verantwortung: Unternehmen, Influence und die dunklen Seiten von Technologie
11.04.23
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Wechseljahre, Kinderwunsch, Fehlgeburt, Arzttermine: Firma gewährt bezahlten Extra-Urlaub in schweren Lebensphasen – ein Tabubruch?
05.04.23
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Beefsteaks raus! Über den Slogan "The Left can’t Meme", John Heartfield und die Situationistische Internationale (Teil 1)
01.04.23
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Trust Issues?! Vertrauen als Grundlage gesellschaftlicher Zukunft
Philipp Sandermann & Vanessa Sophia Schwenker
22.03.23
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Option Durchhalten bietet Chancen
Matthias Wenzel & Sarah Stanske
09.03.23
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Mehr Frauen in Vollzeit? Warum sich dafür unser Wirtschaftsverständnis grundlegend ändern muss
08.03.23
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Der Unterschied liegt in der Reflexion: Besprechung des Bandes "Politik von Medienbildern"
06.03.23
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Vom Praxisinput zur Praxisreflexion: Mit Unternehmer:innen Transformation und transformativ lernen
Sebastian Möller & Viola Gerlach
02.03.23
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Wie ticken "Reichsbürger"? Leuphana untersucht rechte Bewegung
01.03.23
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The use of artificial intelligence tools in the career guidance practice
01.03.23
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Chatbots und Sprachmodelle verstehen mit den Lernangeboten des KI-Campus
21.02.23
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Abschreckung in Dauerschleife. Asylzentren in Afrika sind keine Lösung
13.02.23
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Interview Goethe Institut: Künstliche Intelligenz im Fremdsprachenunterricht - Wie verändert sich die Rolle der Unterrichtenden durch künstliche Intelligenz?
08.02.23
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Markenerlebnisse beginnen mit den Sinnen
Marko Sarstedt, Monika Imschloß & Susanne Jana Adler
01.02.23
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Polizei und Stadtgesellschaft – zum Umgang mit Geflüchteten vor Ort
Leonie Jantzer & Sybille Münch
31.01.23
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Deutschlandfunk Kultur: Musikalisches Gedenken: Wie klingt Erinnerungskultur?
26.01.23
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Weißt du, wieviel Sternlein stehen? Rezension zu „Zählen, benennen, ordnen“ von Marion Fourcade
16.01.23
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Best-of KI-Campus: Unsere beliebtesten Online-Kurse
Lucas Laux & Dana-Kristin Mah
11.01.23
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Postcast: Die 70er: Die Neue Frauenbewegung (5/12), aus der NDR Info Postcastreihe "Deine Geschichte – unsere Geschichte"
08.01.23
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"Ich muss vertrauen, sonst geht gar nichts"
Philipp Sandermann & Vanessa Sophia Schwenker
02.01.23
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Mehr Fortschrittskritik wagen? Tagungsbericht zur Summer School „Natur und Fortschritt“
Lukas Stolz & Janila Dierks
15.12.22
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Reichsbürger: Was treibt sie an? Kultursoziologin Dr. Andrea Kretschmann erforscht die Szene
14.12.22
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Was wollen die Reichsbürger? Für ihre alternativen Ordnungen haben sie äußerst heterogene Utopien
13.12.22
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Anwendungsorientierte Hochschullehre zu Künstlicher Intelligenz. Impulse aus dem Fellowship-Programm zur Integration von KI-Campus-Lernangeboten
Dana-Kristin Mah & Cordula Torner
12.12.22
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Abwechslungsreichere Lehrveranstaltungen durch die Integration offener digitaler Lernangebote
12.12.22
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