Organisation profile

Sustainability has many facets. Inter- and transdisciplinary research and teaching characterize the School of Sustainability. Scientists in our research projects work together in the laboratory, on the heath, in the grassland, in the classroom, with the city administration, with farmers, with non-governmental organizations, with companies, with students in the lecture hall and of course at their desks.

Furthermore, we work with regional and national political actors, e.g. ministries, as well as international organizations, e.g. UNEP, UNESCO, EU. We are part of national and international bodies, e.g. sustainability advisory boards of companies, member of the German Sustainability Award, World Biodiversity Council (IPBES), in order to contribute to social change with scientific findings.

Main research areas

Vision
Sustainability science investigates on a theoretical, conceptual and empirical level how to promote sustainable development and how to find and implement effective solutions for current social and ecological challenges. The aim is to create a more sustainable future.

Sustainability researchers are called upon to take responsibility for their research, which is anchored in existing scientific knowledge and methods and serves to make the world a better place for everyone.

Mission
We promote change towards a sustainable future by developing theories, concepts and practices of inclusive education for sustainability, research, governance and management.

We acknowledge the diversity and dynamics of values, norms and behaviour and contribute with transdisciplinary methods to ensuring that tensions and differences between different disciplines, methods, topics and standards are fruitfully taken up and used with productive compromises and further developments towards sustainable development.

Principles
The School of Sustainability is guided by the normative concepts of ecological system integrity and social and economic justice.

Ecological system integrity refers to the safeguarding of life-support systems, as well as the maintenance of the well-being of life on Earth.

With social and economic justice we strive for a world in which all people can fulfil their potential without endangering system integrity and the well-being of others.

Information about the School
The School of Sustainability includes...
... ca. 25 professors
... ca. 100 research assistants
... ca. 1000 students in Bachelor and Master courses

In various inter- and transdisciplinary projects we are constantly researching and working together on changes and solutions for current challenges.

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  1. TR_Zusatz von Kreide in Kläranlagen

    Kümmerer, K. (Project manager, academic)

    15.11.1225.06.13

    Project: Transfer (R&D project)

  2. TTT: Tundra Trait Team

    Haider, S. (Project staff), Bjorkmann, A. (Project manager, academic) & Myers-Smith, I. H. (Project manager, academic)

    10.05.18 → …

    Project: Research

  3. Umweltauswirkungen von Umckaloabo

    Kümmerer, K. (Project manager, academic)

    01.10.1030.09.11

    Project: Research

  4. Umweltbewusstsein in Deutschland 2002. Eine repräsentative Bevölkerungsumfrage.

    Kuckartz, U. (Project manager, academic) & Grunenberg, H. (Project staff)

    01.10.0128.02.03

    Project: Research

  5. Umweltbildung als Innovation - Evaluation von BLK-Modellversuchen zur Umweltbildung

    Michelsen, G. (Project manager, academic)

    01.01.9531.12.96

    Project: Research

  6. Umweltbildung: ein Problem der Lehrerbildung

    Michelsen, G. (Project manager, academic), Fischer, H. (Project manager, academic) & Schulte, M. (Project staff)

    01.01.9531.12.97

    Project: Research

  7. Umweltbildung in anderen Ländern und Kontinenten

    Michelsen, G. (Project manager, academic)

    01.10.9531.03.96

    Project: Scientific event

  8. Umweltbildung unter globalen Perspektiven

    Michelsen, G. (Project manager, academic)

    01.01.9531.12.96

    Project: Research

Recently viewed

Publications

  1. Urlaub ist dort, wo man hinkommt. Trends in der Verkehrsmittelnutzung bei Ferienreisen.
  2. Der Kaufmann und die Muttergottes
  3. "Notwendigkeit des Vergleichs!“ Der Ansatz einer komparativen pädagogischen Berufsgruppenforschung
  4. „Spender gefunden, alles klar!“ Ethische Aspekte des HLA-Tests bei Kindern im Kontext der Stammzelltransplantation
  5. Mittig ist nur das Mittel
  6. Afterword. Wanderings in Pedagogy as a Model-of Transcultural Theological Research
  7. Erziehung und Evolution
  8. Die floating charge im Wettbewerb der Insolvenzrechte
  9. Jünglinge der Moderne
  10. The importance of consumer motives for green mobility
  11. Plantafel-Planung
  12. Integrierte Versorgungskonzepte für psychisch erkrankte Menschen
  13. Kommentierung von: Art. 26 AEUV
  14. Luhmann und die Kulturtheorie
  15. Wettbewerbsbeschränkung, spürbare
  16. "Doppelbotschaft vom wirklichen Liebenkönnen und vom Sterbenmüssen"
  17. Geschlechtersozialisation in der frühen Kindheit
  18. Umweltmanagement ausgewählter Großveranstaltungen
  19. Corrective Feedback beim formfokussierten digitalen Grammatiküben der Fremdsprache Englisch – eine kriteriengeleitete Analyse von Feedbackformen und -strategien am Beispiel von Duolingo
  20. A Global Classroom for International Sustainability Education
  21. Klimaschutz durch Biokohle
  22. Schülerrückmeldungen wirksam machen. Ein Werkstattbericht aus der Arbeit mit dem Linzer Konzept der Klassenführung.
  23. Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften zur Erfassung und Bewertung mathematischer Basiskompetenzen
  24. Agrobiodiversidad y cultura
  25. Opaque Presence
  26. Von rhetorischer zu organisationaler Realität?
  27. Kritik, partiale Perspektive und kapitalistische Totalität
  28. Musik & Empowerment
  29. Driesch und Uexküll
  30. Begründen bei Geometrieaufgaben der Grundschule
  31. "j'ai écrit ma vie". Die autobiographischen Legitimierungsstrategien Gustave Courbets
  32. Genussscheinprogramme
  33. Intuition – der einfache Weg? Rezension der Bücher von Gerd Gigerenzer und Gerald Traufetter
  34. Der Zusammenhang zwischen Corporate Governance und Kapitalkosten des Unternehmens