School of Culture and Society

Organisational unit: Research School

Organisation profile

Leuphana University Lüneburg's School of Culture and Society is driven by the deep conviction that contemporary scientific and societal challenges can only be addressed by transcending traditional academic disciplines. Our college’s five institutes feature more than one hundred faculty from disciplines including art history, literary studies, media studies, philosophy, sociology, geography, and history. Together, they form a highly integrated network in terms of both their research and teaching, continuing a successful tradition of cooperation and collaboration in cultural studies that has defined our programme for almost forty years.

Main research areas

 

Culture and Society at Leuphana

More than 100 academics from the humanities and social sciences work at the School of Culture and Society at Leuphana. They pursue the shared goal of further developing the cultural studies project in the context of changing socio-cultural conditions. The point is not to dissolve individual disciplines in the humanities and social sciences, but rather to establish a specific cultural studies programme that aims at a critique of the present.

Research Areas

The School of Culture and Society focuses on cross-disciplinary research that explores questions that are highly significant to contemporary society. Our two primary research areas (Digital Cultures and Cultures of Critique) and our one research initiative (Cultures of Conflict) form a framework for innovative, advanced research in cultural studies. All of these research areas rely heavily on collaboration, and they include colloquia, conferences, and summer programs as well as ongoing collaborations with numerous externally funded projects.

 

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  1. 2010
  2. Das Weltall als neuer Raum: Zur Raumrevolution der modernen Weltgesellschaft

    Spreen, D. (Oral presentation)

    03.06.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  3. „Claude Shannon und die Medien.'' - 2010

    Berz, P. (Speaker)

    02.06.2010

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. Sommerakademie „Macht, Eliten, Medien. Wie unsere Gesellschaft funktioniert“

    Thomas, T. (Speaker)

    06.2010

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventExternal workshops, courses, seminarsResearch

  5. General Online Research Conference 2010

    Kunert, J. S. (Speaker)

    28.05.2010

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  6. Sound is not the Score

    Großmann, R. (Speaker)

    28.05.2010

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  7. Das Verhältnis von Sichtbarem und Sagbarem

    Nigro, R. (Lecturer)

    27.05.201028.05.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  8. Il colpo di stato come teoria e pratica di governo

    Nigro, R. (Lecturer)

    20.05.201021.05.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  9. Fotografie verwahren: Eine erste Recherche

    Brons, F. (Lecturer)

    18.05.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesResearch

  10. Fotografie ausstellen: Ein historischer Rundgang

    Brons, F. (Lecturer)

    17.05.2010

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

Recently viewed

Publications

  1. Kritik als unabdingbare gesellschaftlich Dienstleistung. Der Beitrag feministischer Theorie und Praxis zur Nachhaltigkeitsforschung
  2. Korrektive Selbststeuerung erst lernen dann vermitteln
  3. Transdisziplinäre Entwicklungsteams im ZZL-Netzwerk, Leuphana Universität Lüneburg
  4. Das berufsbegleitende Studium als Personalentwicklungsinstrument? Die Rolle der Transfermotivation
  5. Harmonisierungspotenziale zwischen in- und externem Rechnungswesen bei der IAS/IFRS-Umstellung
  6. Government Strategies to Promote Corporate Environmental Management Accounting
  7. Akzeptanz und Nutzung von E-Mental-Health-Angeboten unter Studierenden
  8. Bernd Schorb/Helga Theunert (Hrsg.):"Ein bisschen wählen dürfen..." Jugend - Politik - Fernsehen. - München, 2000
  9. Die Haftung des Grundstückseigentümers für die Sanierung schädlicher Bodenveränderungen und Altlasten
  10. Attentional focus and anticipated emotions in the face of future environmental risks: should I take the train or drive my car? / Foco atencional y emociones anticipadas en vista de riesgos ambientales futuros: ¿debería ir en tren o en mi coche?
  11. Mehr Können - mehr Wollen - mehr Dürfen
  12. Seehäfen - Planung und Entwurf von Terminals
  13. Beurteilung der Kosten- und Preisstrukturen für das Bundesland Berlin unter Berücksichtigung des Qualitätsstandards in der Schulverpflegung - Teil 2
  14. Of looking glasses, mirror neurons, culture, and meaning
  15. Direktbanken in Deutschland
  16. Anpassungsstrategien zum Klimawandel touristischer Pilotdestinationen in Küsten- und Mittelgebirgsregionen
  17. Kommentierung von Art. 116 AEUV: Behandlung bestehender wettbewerbsverzerrender Vorschriften
  18. Kommentierung von Art. 114 AEUV: Rechtsangleichung im Binnenmarkt
  19. Macht Mentoring aus Lehrjahren Herrenjahre?
  20. Collective Chronopolitics
  21. Jugendhilfe und Schule
  22. Rechnungslegung, Steuern, Corporate Governance, Wirtschaftsprüfung und Controlling
  23. Erleuchtung II. Religionsphilosophisch
  24. Editorial 02/2022: Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht
  25. Störerverantwortlichkeit bei Grundstücksgrenzen überschreitenden Grundwasserschäden
  26. Das digitale Bild des Architekturentwurfs
  27. Kollegiales Miteinander - Engagement in der Nachwuchsförderung
  28. Verfassungsrechtliche Spielräume für das Naturschutzgesetzbuch des Umweltgesetzbuches
  29. Komplexität und asymmetrische Informationsverteilung
  30. Lekcja 33-34