Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

  1. 2003
  2. Published

    Aufmerksamkeitsdefizite und Lesestörungen

    Czerwenka, K., 2003, In: Zeitnah. 48, 6, p. 14-16 3 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  3. Published

    Berufliches Lernen für eine nachhaltige Entwicklung - alternative Energien in der Berufsbildung

    Fischer, A., 2003, In: Lernen & lehren. 72, 18, p. 148-151 4 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  4. Published

    Bildung in Kindertagesstätten

    Karsten, M.-E., Martin, K. & Giesecke, H., 2003, Vereinte Dienstleistungsgewerkschaft. 128 p.

    Research output: Books and anthologiesBook

  5. Published

    Bildungsstandards ja - aber wie?

    Czerwenka, K., 2003, In: Forum E. 56, 5, p. 12-17 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  6. Published

    Bildungssystem im Wandel: Innovationen zwischen Eigendynamik, Politik und Pädagogik

    Link, J.-W., Nath, A. & Tenorth, H.-E., 2003, Innovation durch Bildung: Beiträge zum 18. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Gogolin, I. & Tippelt, R. (eds.). 1. ed. Verlag Leske + Budrich, p. 325-332 8 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  7. Published

    Böser oder guter Trieb: Erörterungen zur christlichen Sozialethik ; Verlust der Widersprüche

    Hailer, M., 2003, In: Reformierte Presse. 15/16, p. 11 1 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsTransfer

  8. Published

    Buchbesprechung: "Jürgen Daiber: Experimentalphysik des Geistes. Novalis und das romantische Experi-ment“

    Albes, C., 2003, Athenäum: Jahrbuch für Romantik - 2003. Behler, E., Frank, M., Hörisch, J. & Oesterle, G. (eds.). Paderborn, Müchen, Wien, Zürich: Ferdinand Schöningh, Vol. 13. p. 249-254 6 p. (Athenäum - Jahrbuch für Romantik; vol. 13).

    Research output: Contributions to collected editions/worksCritical ReviewsResearch

  9. Published

    Darstellbarkeit: zu einem ästhetisch-philosophischen Problem um 1800

    Albes, C. (Editor) & Frey, C. (Editor), 2003, Würzburg: Königshausen & Neumann. 319 p.

    Research output: Books and anthologiesConference proceedingsResearch

  10. Published

    Darstellbarkeit: zu einem ästhetisch-philosophischen Problem um 1800

    Albes, C., 2003, Darstellbarkeit: Zu einem ästhetisch-philosophischen Problem um 1800. Albes, C. & Frey, C. (eds.). Würzburg: Königshausen & Neumann, p. 9-28 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/worksArticle in conference proceedingsResearch

  11. Published

    Das Bewegungsgefühl des Reiters: das innere Auge schulen ; reiterliche Probleme lösen ; mit über 300 praktischen Übungen

    Meyners, E., 2003, Stuttgart: Franckh-Kosmos Verlag. 207 p.

    Research output: Books and anthologiesMonographsResearch