School of Education
Organisational unit: Research School
- Institute of Social Science Education
- Institute for Exercise, Sport and Health
- Institute of Educational Sciences
- Institute of English Studies
- Institute of Ethics and Theological Research
- Institute of Fine Arts, Music and Education
- Institute of German Language and Literature Studies and their Didactics
- Institute of Mathematics and its Didactics
- Institute of Psychology in Education
- Institute of Social Work and Social Pedagogy
Organisation profile
The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.
Main research areas
Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.
- PublishedEvaluating a hybrid web-based training program for panic disorder and agoraphobia: Randomized controlled trialEbenfeld, L., Lehr, D., Ebert, D. D., Stegemann, S. K., Riper, H., Funk, B. & Berking, M., 04.03.2021, In: Journal of Medical Internet Research. 23, 3, 14 p., e20829.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review 
- PublishedKindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule: Eine qualitative FallstudieWahne, T., 10.05.2021, 1 ed. Opladen: Verlag Babara Budrich. 342 p.Research output: Books and anthologies › Monographs › Research 
- PublishedPsychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderung und krankheitsbedingter Einschränkung: Ergebnisse der repräsentativen Kinder-und Jugendgesundheitsstudie (KiGGS Welle 2)Karg, S., Rathmann, K. & Dadaczynski, K., 01.07.2021, In: Gesundheitswesen. 83, 7, p. 490-497 8 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research 
- PublishedTeaching the Teachers about Language Support Strategies: Effects on Young Children’s Language DevelopmentVoltmer, K., Hormann, O., Pietsch, M., Mähler, C. & Salisch, M., 04.05.2021, In: Frontiers in Psychology. 12, 11 p., 660750.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review 
- PublishedRoger B. Nelsen (Autor), Nicola Oswald (Hrsg.) Beweisen ohne Worte; Springer, Berlin, Heidelberg 2016Guder, K.-U., 03.2021, In: Grundschule Mathematik. 68, p. 39 1 p.Research output: Journal contributions › Critical reviews › Transfer 
- PublishedTreppauf, TreppabGuder, K.-U., 03.2021, In: Grundschule Mathematik. 68, p. 37 1 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer 
- PublishedEfficacy and Moderators of Internet-Based Interventions in Adults with Subthreshold Depression: An Individual Participant Data Meta-Analysis of Randomized Controlled TrialsReins, J. A., Buntrock, C., Zimmermann, J., Grund, S., Harrer, M., Lehr, D., Baumeister, H., Weisel, K., Domhardt, M., Imamura, K., Kawakami, N., Spek, V., Nobis, S., Snoek, F., Cuijpers, P., Klein, J. P., Moritz, S. & Ebert, D. D., 02.2021, In: Psychotherapy and Psychosomatics. 90, 2, p. 94-106 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review 
- PublishedSystematic literature review of flipping classroom in mathematicsFung, C.-H., Besser, M. & Poon, K.-K., 15.05.2021, In: EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 17, 6, 17 p., em1974.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research 
- PublishedMindsets and reflection in teacher education for inclusive language classroomsBlume, C., Gerlach, D., Roters, B. & Schmidt, T., 2021, In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 32, 1, p. 33-54 22 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review 
- PublishedHeterogenität, Diversität und Inklusion: Ein systematisches Review zum aktuellen Stand der Fremdsprachenforschung in DeutschlandGerlach, D. & Schmidt, T., 2021, In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 32, 1, p. 11-32 22 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research 
