Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2019
  2. Den Wölfen zum Fraß. Medienkompetenz im Digitalzeitalter

    Damberger, T. (Speaker)

    08.01.2019

    Activity: Talk or presentationGuest lecturesEducation

  3. Hautbilder, Körperbilder, Schönheitsbilder

    Ganterer, J. (Speaker)

    08.01.2019

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  4. Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V. (External organisation)

    Schilling, L. (Member)

    01.01.2019

    Activity: MembershipLearned societies and special interest organisationsResearch

  5. University of Bamberg (External organisation)

    Karber, A. (Chair)

    01.2019 → …

    Activity: MembershipAcademic networks or partnershipsEducation

  6. Zeitschrift für Empirische Hochschulforschung (Journal)

    Neumann, A. (Reviewer)

    01.2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  7. Aktive Beteiligung aller Schülerinnen und Schüler am inklusiven Unterricht. Eine multiperspektivische Videoanalyse

    Troll, B. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Pietsch, M. (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  8. American Studies Journal (Journal)

    Moss, M. (Editor)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  9. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice (Journal)

    Besser, M. (Reviewer)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  10. A study on the stability of attention in primary education. Results of a multi-perspective video analysis

    Troll, B. (Speaker), Pietsch, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  11. Auswahl von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Besser, M. (Speaker), Depping, D. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker), Freund, P. A. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  12. Beltz Juventa Verlag (Publisher)

    De Carvalho Rodrigues, T. (Editorial Board)

    2019

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  13. Cogent Education (Journal)

    Straub, R. P. (Reviewer)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  14. Contrastive Pragmatics: A Cross-Disciplinary Journal (Journal)

    Barron, A. (Editorial Board)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workEditor of journalsResearch

  15. Die besten Bewerber*Innen für ein Lehramtsstudium auswählen

    Besser, M. (Speaker), Depping, D. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker), Freund, P. A. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  16. Educational Psychology (Journal)

    Besser, M. (Reviewer)

    2019 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  17. Entwicklungssensitives sprachliches Lehrerhandeln zur Förderung der Bildungssprache

    Rose, S. (Speaker) & Kleinschmidt-Schinke, K. (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsTransfer

  18. Erfassung mathematischen Fachwissens von Bewerber*innen auf ein Mathematik-Lehramtsstudium

    Besser, M. (Speaker), Hagena, M. (Speaker), Ehmke, T. (Speaker) & Leiß, D. (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  19. Erfassung von Interaktion im Unterricht. Eine multiperspektivische Videoanalyse

    Troll, B. (Speaker), Heil, C. (Speaker), Pietsch, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)

    2019

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  20. Förderung selbstregulierten Lesens im Unterricht. Eine Untersuchung in BiSS-Schulen

    Schmitz, A. (presenter), Jost, J. (presenter) & Souvignier, E. (Coauthor)

    2019

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsResearch

  21. Gutachtertätigkeit für Tiburtius-Preis der Berliner Hochschulen

    Besser, M. (Reviewer)

    2019

    Activity: Other expert activitiesAcademic ConsultantResearch

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Publications

  1. Beschäftigungstrends Niedersachsen 2006
  2. Stützlehrer als neuer pädagogischer Profi in der Beruflichen Bildung.
  3. Einfluss kontrollierten Brennens auf die Nährstoffdynamik von Sand- und Moorheiden
  4. 10 Jahre Wirtschaftsrecht in Lüneburg
  5. Die deutsche Ökonomik im internationalen Vergleich
  6. Die Kunstreligion
  7. Gatekeepers of Sustainability Information
  8. "Prosodische Reflexion" in der Grundschule
  9. Sustainable Supply Chain Management im globalen Kontext
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  19. Assessment of upstream bioprocessing
  20. Eibach, Ulrich: Gott im Gehirn ? – Ich eine Illusion ?, Witten, 3. Aufl. 2010
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  22. Aircraft dominance in the transport-related carbon emissions of business school students
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