Organisation profile

The researchers at the faculty ask about individual and institutional preconditions, processes and results of education, development and social interaction. Both basic and applied research form the foundation of an interdisciplinary, cooperative and internationally compatible education, development and social research.

Main research areas

Die beteiligten Wissenschaftler*innen der Fakultät (derzeit 39 Professuren und 73 Wissenschaftliche Mitarbeiter*innen) untersuchen die individuellen, institutionellen und gesellschaftlichen Voraussetzungen und Prozesse des Lernens in (außer-)schulischen Kontexten und vermitteln die daraus resultierenden Erkenntnisse Studierenden und Lehrkräften. Die Leuphana hat sich damit sowohl in der Lehrkräftebildung als auch in der empirischen Bildungsforschung national sowie international hervorgetan, u. a. zur Unterrichts- und Kompetenzforschung. In der Sozialpädagogik stellt sie einen der wenigen Standorte in Deutschland dar, der eine polyvalente Ausrichtung aufweist und grundlagen- und anwendungsorientierte Forschung sowohl mit Blick auf berufsfeldorientierte als auch ausbildungsorientierte Themen betreibt.

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  1. 2013
  2. Textkohäsion als Bedingung des Leseverständnisses am Beispiel der Verarbeitung expositorischer und literarischer Texte

    Schmitz, A. (Coauthor), Rothstein, B. (presenter), Gräsel, C. (Coauthor), Kröger-Bidlo, H. (presenter) & Rupp, G. (Coauthor)

    02.09.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  3. 14. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie - FGSP 2013

    Majer, J. M. (Speaker)

    01.09.201304.09.2013

    Activity: Participating in or organising an academic or articstic eventConferencesResearch

  4. It’s hard to part with gains, but what about losses. Contribution and Distribution of Benefits and Burdens in Integrative Negotiations

    Höhne, B. (Speaker)

    01.09.201304.09.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  5. Zeitschrift für Bildungsforschung (Journal)

    Dadaczynski, K. (Reviewer)

    01.09.2013 → …

    Activity: Publication peer-review and editorial workPeer review of publicationenResearch

  6. Connect US – A Discussion of Innovative Teaching Projects

    Kaliampos, J. (Panel participant)

    09.2013

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  7. Digital Media in the English Language Classroom

    Kaliampos, J. (Speaker)

    09.2013

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsEducation

  8. Simulation Project 2.0: Electing the U.S. President in a Web-Based EFL Scenario. Task, Processes Outcomes

    Kaliampos, J. (Speaker)

    09.2013

    Activity: Talk or presentationtalk or presentation in privat or public eventsTransfer

  9. Social Media in EFL Learning – Investigating Learner Perceptions of Tasks in the ‘U.S. Election 2012 School Project

    Kaliampos, J. (Speaker)

    09.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch

  10. Warum schreibt man das so? Eine explorative Studie zum graphematischen Wissen von Lehramtsstudierenden.

    Jagemann, S. (Speaker)

    09.2013

    Activity: Talk or presentationConference PresentationsResearch